随着国内经济的快速发展和高等教育体制改革的不断深入,高等教育逐步实现大众化和普及化,国民教育水平不断提高,我国高等教育事业进入了一个快速发展的轨道。科教兴国战略的实施促进了高校教育事业的完善和发展,高等教育迅速扩招,人才的需求和培养模式呈现出新的发展趋势。现代的教育理念以开放多元创新研究的特点得到了社会的关注和认可,人才需求的转型,也让教学模式逐渐改变。对于创新型和复合型高素质人才的需求促使教学模式不断改变,使得教学模式不再是简单的课堂教学,逐步趋向于在开放和舒适的环境中学习。教育模式趋于多样化和灵活化,学生学习的方式也不断变化,与单一的课堂教学相比,开放和舒适的公共空间为学生的学习和交流有着巨大的促进作用。对于公共学习空间的营建成为高校建设的重点,校园内公共的学习空间不断增加,促进了学生的交流与互动,促进了知识的沟通与传播。但是,通过调查研究,笔者发现作为学生学习和交流场所的休读空间在营建中,一方面缺乏系统合理的设计规划,另一方面缺乏对学生心理需求和使用需求的关照,在设计过程中也往往忽略了以人为本的设计理念,对设计的空间布局和生态性以及文化性都缺乏深度的思考。因此,笔者在论文写作中希望通过对高校休读空间的设计规划进行系统深入的研究。从当前高校教育发展的现状出发,综合现代高等教育理念和高校建设情况,对休读空间的定义和特点、大学休读空间的现状、学生的使用心理和需求进行了深入的分析研究。借助特定的环境,把特有的空间——厦门大学海韵公寓架空层,改造成一个可容纳千余人的休读空间。通过对休读空间作用、需求的分析,结合以人为本的设计理念,对厦门大学海韵公寓休读空间进行系统的规划设计分析。通过对校园规划理论、环境空间规划、景观绿化提升等方面的研究,让空间设计更合理、舒适并具有更多的特色,又能够真正满足公寓内学生的生活与学习需求。希望通过这些研究能够为高校休读空间的设计规划提供切实可行的理论依据和参考样本。