校训是学校在其办学发展过程中积淀和凝练下来的,更是学校的精神内核和灵魂,也是学校的办学理念和办学风格的精简概括。校训里面寄托着学校对师生的期望和要求,可以将身处其中的学生培育出该校所共有的特质和精神风貌。高校加强校训宣传力度和校训文化建设,能够强化高校校训的育人功能,增强学校凝聚力,更好的培养出社会主义合格的建设者和可靠的接班人。本文通过对13所广西公立本科高校校训文化育人实效的情况进行研究和分析,主要采用文献研究法、综合归纳法和调查研究法,分析影响其育人实效的问题和原因,最后根据调查了解到的实际情况提出一些能够提升其育人实效的具有可操作性的路径,以期为其他高校在提升校训文化育人实效方面提供一定的借鉴。本文的研究内容主要如下:第一,校训文化育人具有感染性、渗透性、持久性和独特性的特点,研究校训文化育人有利于校训的传承,有利于学生品德特质的塑造,有利于学生行为的规范,有利于学校立德树人工作的落实。第二,通过对这13所广西公立本科高校的调研,发现当前广西本科高校校训文化育人的做法有:一是加强灌输教育,强化师生对校训的认可;二是注重示范教育,加强对师生的引领;三是重视环境熏陶,增强校训文化育人的影响;四是强化实践体验,提高校训的践行程度。取得了四个方面的成效:一是校训文化的育人理念持续加强、二是校训文化的育人活动不断深化、三是校训文化的育人模式逐渐完善、四是校训文化的育人成效愈加明显。第三,分析了在这个育人过程中存在的五个问题:一是缺少专门针对校训文化育人的顶层设计、二是校训文化进课堂程度不高、三是育人队伍薄弱,没有形成合力、四是育人方式方法较为单一,灵活度不高、五是育人载体不足。存在这些问题的原因有学校对校训文化的育人功能重视不够、有的育人主体对校训内涵理解不到位、育人主体利用校训育人的能力参差不齐、未形成统一的考核标准、相关部门联动未做到位这五个方面。第四,主要研究了提升校训文化育人实效的五条路径。一是在加强顶层设计上下功夫、二是在融入课堂教学和学生管理过程上下功夫、三是在加强育人队伍建设上下功夫、四是在改进育人方式方法上下功夫、五是在丰富育人载体上下功夫。以期为增强校训文化育人工作的实效性提供借鉴意义,从而可以真正发挥校训文化育人的功能和价值。