【摘 要】
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本文从林风眠早期从艺经历到留欧学成后,中年变法20世纪50年代后逐渐形成自己独特的画风,从事实上看林风眠不是去欧洲学习东方艺术的,而是到了西方后受到老师的启发及艺术环
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本文从林风眠早期从艺经历到留欧学成后,中年变法20世纪50年代后逐渐形成自己独特的画风,从事实上看林风眠不是去欧洲学习东方艺术的,而是到了西方后受到老师的启发及艺术环境的熏陶逐渐喜欢上东方艺术的,结合他的绘画、理论、生活与教学的各个方面来研究林风眠的东西融合论的形成与发展。把他的中西绘画融合的逐步演化分成三个阶段:第一个阶段是留学期,这是绘画融合的准备阶段,也是对中西艺术传统的感悟和嫁接阶段,此时他的传统融合绘画还处于一种摸索、徘徊状态。具体说,留学期是形成理智与情感平衡的传统融合论时期,这个时期的传统融合具有社会化和艺术化双重价值标准。第二个时期办学时期是推行艺术社会化,是绘画风格逐渐成熟的时期,对于这一时期可以从理论和实践两方面去研究。第三个阶段在重庆是他对绘画融合论的实验阶段,也是对中西传统的消化和扬弃阶段,主要精力集中在绘画技法、材料和图式的物质融合层面,从实践到理论再实践再理论。
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