家教是我国古代主要的教育形态，作为一种非正式的教育，家教在文化传承与思想教育等方面发挥了非常重要的作用。先秦家教不仅是我国家教产生的源头，同时也开创了后世教育的先河。长期的家教实践与教育探索蕴含着丰富的教育思想、科学的施教方法，这些教育思想与方法为历代家教继承和发展，对后世教育史、思想史等领域产生了深远的影响。同时，承载着传统文明与古人智慧的结晶，先秦家教在我国社会发展史上也扮演着极其重要的角色。先秦时期，个体家庭与宗族家族有着千丝万缕的联系。以血缘关系为纽带，以情谊关系为依托的家教形态，家庭中父母的教诫与影响、家族内尊长辈的教育与家法族规的约束，家教在家族教育与家庭教育的双重影响中进行。在长期的实践与探索中，先秦家教积累了丰富的教育经验，不仅重视子女德育与智育的培养，谋生技能与生活经验的传授；同时也强调家长讲求教子之道，注重环境化育以正确的引导子女发展。先秦家教中提出了不少富有真知灼见的思想，对今天的家庭教育也具有积极的借鉴意义。　　本研究分为五个部分：第一章从家教产生的原因与优越性、先秦家教发展的概况两节论述先秦家教的生成与发展概况；第二章分别从家庭伦理教育、品德培育、修身劝学教育、家教中的礼仪教育、技艺教育五节论述先秦家教的主要内容；第三章从言语教诫与言传身教、早期教育与爱教结合、秉承遗训与垂范后世、环境化育四节论述先秦家教的施教方式；第四章从“亲师合一”与“臣师合一”、移孝作忠与家国一体、世传家学、成人教育与成才教育、男女异教与实践教育六节论述先秦家教的特点及成因；第五章分两节简述先秦家教的历史影响与对现代家庭教育的启示。