多逆变器并联系统功率分配及电压补偿策略研究

来源 :湘潭大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsqwsqwsqwsq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着电力的加速扩张,分布式发电成为了一种必然的发展趋势。同时为了适应能源发展战略,提高新能源的渗透率,对分布式发电提出了新的要求,因此,近些年发展起来的微电网控制技术受到了广泛的关注。不同于传统电网,微电网可以运行于并网模式和孤岛模式,且在相应的控制策略下能够实现并网与孤岛模式之间的平滑切换。孤岛模式下,系统电压和频率仅由其内部的微源共同维持稳定。然而,由于各微源至公共母线间的线路阻抗存在差异、微源本地或公共点处负载以及非线性负载的影响,微网中就会存在较大的基波和谐波环流,因而降低了能源利用率,严重时甚至会威胁微电网的安全稳定运行。本文以孤岛模式下的多逆变器并联系统为研究对象,研究了多逆变器并联功率分配及电压补偿控制策略,主要研究内容以及创新点如下:(1)简单介绍了本课题研究的背景以及意义,对现阶段的逆变器并联基波功率、谐波功率分配方法以及电压补偿策略进行比较及分析。(2)分析了电流型和电压型逆变器的主电路拓扑结构,给出了三相电压型逆变器并联系统及等效模型;分析了电压源型和电流源型两种非线性负载,搭建了两逆变器并联带非线性负载时的等效模型;建立了abc、dq以及αβ坐标系下的逆变器数学模型,并对逆变器并联情况下的基波以及谐波功率进行了分析。(3)研究了多逆变器并联基波功率分配控制策略。提出了一种基于自适应电压平移的功率分配方法以及电压跌落补偿策略。建立了基于本文改进型下垂控制的两台三相逆变器并联小信号数学模型。通过设置不同仿真工况,结果表明该方法具有较强的鲁棒性,且能够解决基于传统下垂控制的多逆变器并联系统存在的功率不精确分配以及输出电压幅值跌落问题。(4)研究了多逆变器并联系统带非线性负载运行时,各逆变器之间存在的谐波功率不合理分配以及PCC点电压畸变问题。针对逆变器谐波等效传输阻抗的存在引起PCC点处电压谐波,以及并联逆变器间谐波等效传输阻抗差异导致谐波功率不能按照预定比例分配的问题,结合虚拟阻抗技术以及一致性算法,提出了一种将谐波虚拟阻抗与多谐振PR控制器相结合的电压谐波补偿方法,以及基于分布式自适应虚拟阻抗的谐波功率分配方法。(5)介绍了系统实验平台,给出了实验平台设计过程,对基于电压平移的功率分配控制、电压跌落补偿策略,以及基于分布式自适应虚拟阻抗的谐波功率分配方法进行了实验分析,验证了本文所提方法的可行性。
其他文献
致热材料自燃是火灾中常见的一种着火方式。近年来,由于材料自燃引起的安全事故频繁出现在我们的日常生活中。煤和硫化矿作为典型的致热材料,在其开采、运输、储存过程中极易
改革开放之后,中国社会经济迅猛发展,市场竞争程度的激烈让企业面临的生存挑战愈加严峻,为了自身能更好更快的发展,企业的决策者们纷纷采取了积极而多样的战略手段,打开新的
目标探测一直是地理信息解译、军事目标侦查、区域安全防火等多个军事和民用领域的核心技术。本论文紧密结合高光谱发展正在面临的全波段技术应用热潮,给出了针对机载应用环
城市范围内存在的活动断裂,给城市的高层建筑、重要工程设施、生命线工程和人民生命财产安全带来威胁。对城市及其周边范围内发育的活动断裂进行探测研究,准确了解活动断裂的
淡水木腐真菌不仅作为分解者对自然界中淡水生态系统及物质循环起着重要作用,而且也是重要的生物资源,具有巨大的应用潜力。本文主要主要在江西的九江庐山,南昌江西农大后山、梅岭,赣州兴国,吉安吉水等地的水沟、池塘、小溪、河流和湖泊等环境中采集了960份淡水沉积腐木标本进行系统分类学研究。通过形态特征和分子系统发育研究,得到如下结果:1.本研究从采集到的960份淡水沉积腐木样品上,分离获得培养物获得347株
目的:了解苏州市幼儿生长发育和肥胖状况。方法:对苏州市4所幼儿园的幼儿生长发育状况进行调查,并与5年前资料比较。结果:幼儿身高增和0.1cm,体重增长0.8kg,肥胖率上升1.8%,体胖儿童
随着集成电子技术的飞速发展,系统芯片(So C,System-on-a-Chip)得到越来越广泛的应用,其采用了IP核复用技术,具有集成度高、体积小、性能稳定,开发周期短等诸多优势。但是,芯
“多的是”在现代汉语句子中的不同分布位置反映了不同的语法属性,且各有其历史来源。其发展的历史和现状受到了“有的是”的影响。
回路热管(LHP)是柔性高效的两相流换热部件,通过工质的相变以及毛细芯的吸附作用实现高效传热。多蒸发器回路热管(MeLHP)是在其基础上通过多个蒸发器并联实现对多个热源的高
本专栏特邀过伯祥老师主持,稿件请寄316004浙江海洋学院)主持人按现代建构主义认为:“认识是一个主动的建构过程,所有的知识都是建构出来的,在建构的过程中,主体已有的认知结构发挥了特别