近年来,随着经济的高速增长,社会福利水平得到明显改善,儿童福利也越来越得到社会各界的重视。生活在中国社会福利机构中的失依儿童是一群特殊群体。他们基本年龄在16岁以下,缺少父母的关心和照顾。这些失依儿童虽然生活物质上上没有了担忧,但是作为失依儿童的监护机构或是监护人很少去考虑他们精神方面需求。这些失依儿童由于受到家庭、社会等环境因素的影响,往往极易做出或是想出很多出格的事情,容易产生不同层而的不良行为。而这些不良行为会严重阻碍失依儿童身心的健康发展,会给他们造成严重的伤害。因此,小组工作的介入十分的必要。凭借在深圳市坪山新区大同社会工作服务中心4个月的实习,对失依儿童家庭背景、生活习惯、个人因素等方而实施问卷和资料收集。通过对国内外研究现状的分析,并结合失依儿童不良行为的表现特点,尝试以小组工作为主要工作方法,介入失依儿童的不良行为的矫治。在具体研究过程中,分别从理论和实践两个层面来分析小组工作介入失依儿童不良行为的作用,在此基础上提出小组工作介入失依儿童不良行为的具体策略。