随着中国经济的迅速增长，国际地位的不断提高以及在世界上影响力的不断提升，中国已吸引了世界各国人民的广泛关注。越来越多的外国人选择学习汉语——这一世界上最难学习的语言之一，继“英语热”之后在世界范围内掀起了一股学习汉语的热潮。在众多的汉语学习者中海外的华裔占的比重比较大。比如印度尼西亚，华人华侨数量位居世界第一，而华文学校也已经成为印度尼西亚教育体系中不可或缺的重要部分。尤其在最近几年里，整个印度尼西亚掀起了学习汉语的新高潮。在庞大的学习者大军中，儿童学习者的数量在逐年增加，所占比例越来越高。在这股热潮迅速蔓延的过程中，诸多的问题随之出现，而印度尼西亚儿童汉语教学在对外汉语教学也同样存在着诸多问题。笔者在印度尼西亚为期一年的实习期间里，通过在所在教学机构的教学实践、听课、调查等方式了解到：印尼儿童汉语教学存在缺乏合适的教材、缺少适当的教学方法、缺乏接受过正规教育的专业的儿童汉语教师等一些问题。通过学习和亲身教学实践，笔者针对这些问题提出了相关的建议，希望笔者的研究能对印度尼西亚优利联国际汉语学院的儿童汉语教学质量的提高提供一些帮助，同时有助于促进我国汉语国际教育事业的发展。