在当前经济全球化和信息化的趋势下，企业之间的竞争已经越来越体现为知识的竞争，知识经济时代也已经来临，而知识的竞争最终表现为知识的载体—知识型员工之间的竞争。近几年来，职业生涯初期的知识型员工逐渐成为企业的核心员工，发挥着越来越重要的作用。而如何应对职业生涯初期知识型员工激励的问题就成为了重中之重，也成为了企业管理者和学者们共同研究的问题。如何准确的了解职业生涯初期知识型员工的需求，激励他们为企业做出贡献，提高工作积极性和忠诚度，对此，企业管理者应该加以重视。本研究在前人研究成果的基础之上，结合传统的激励模型和激励理论，整理和归纳出本研究的激励因素，并增加了一些激励因素，对处于职业生涯初期的知识性员工进行了网络调查和问卷调查搜集数据，对激励因素、实际激励水平进行比较分析，运用因子分析法对各激励因素的实际激励水平进行降维，通过相关分析和回归分析研究激励水平与激励效果之间的关系，构建职业生涯初期知识型员工的激励模型。本研究主要得出以下结论：激励因素重要程度排序在前五位的依次是工作认可、薪酬福利、职位发展、工作尊重、工作保障。员工对于所在公司实际激励水平满意程度排序在前五位的依次是工作条件、团队合作、工作尊重、薪酬福利、工作成就。激励因素的实际激励水平总体比较低，大多数公司并没有很好的满足员工的需要，而且在前五位的激励因素中，大多数员工的需要都没有被满足。员工的工作积极性总体处于较低水平。不同职业生涯阶段、是否职业生涯初期知识型员工、性别、企业性质、年收入、地区对激励因素重视程度具有很大的不同。激励因素共分为组织环境、自身发展、工作价值、社会尊重四类综合性因素。通过相关性分析和多元线性回归分析得知，组织环境、自身发展、工作价值、社会尊重均与工作积极性显著正相关。最后根据研究结论提出相关建议，并指出本研究中存在的不足和研究展望。