幸福问题牵动着每一位莘莘学子的心弦,是大学生普遍关注的问题。近年来,有许多关于大学生幸福问题的研究成果。此次研究采用文献法、调查法和分析法进行研究。研究大学生幸福观具有很大的意义,是构建社会主义和谐社会的需要,也是我国未来发展和社会进步的需要,更是人的全面发展的需要。幸福具有两种基本形态,即物质幸福和精神幸福。幸福具有超越性、差异性、个体性和社会性的特点。西方幸福论的发展历史,大致可分为三个阶段,分别是古希腊罗马时代的幸福论、中世纪的幸福论和近代资本主义时期的幸福论,马克思主义的幸福论是西方幸福论一个重要的组成部分。幸福感即是对幸福的感受与感觉,不同的人对幸福的感受会有很大的差别,是因为不同的幸福观会产生不同的幸福体验,幸福观是人们关于幸福的总体性的看法和观念。此次调查研究将大学生幸福观的建构具体化为五个方面,分别是个人心态和信念、社会环境因素、物质因素、道德与幸福之间关系和情感因素。此次调查采用自编《大学生幸福观调查问卷》,共发放调查问卷300份,其中有效问卷286份。经研究数据结果发现,大学生幸福取向的特点有以下几个方面：一是心态乐观,但是抗挫能力差；二是政治参与的积极性低；三是重视物质因素对幸福的影响；四是认为德与福应一致；五是偏好家庭与集体中的温暖。引导大学生提升个人幸福感在个人心态方面,大学生应树立积极进取的人生态度；学会面对人生的逆境,增强抗挫能力；增强自信,相信自己通过努力可以得到幸福；学会享受过程的美好；正确看待生活中的缺憾；乐于享受集体生活；培养感受幸福的能力。在社会环境方面,要以平和的心态面对社会环境的变化；提高政治参与的积极性；社会应营造一个公平公正的环境。在物质因素方面,正确看待物质财富与精神财富的关系；正确看待金钱对于幸福的影响。在道德方面,理性看待欲望与幸福的关系；J正确看待德与福的关系；乐于奉献。在情感因素方面,大学生应增强对爱情幸福的自信；正正确看待爱情在生活中的地位；理智看待爱情和事业的关系；珍惜拥有的感情。