论文部分内容阅读
脑血管病患者失认症的神经心理学研究
【机 构】
:
北京大学医学部
【出 处】
:
北京医科大学 北京大学医学部 北京大学
【发表日期】
:
1998年期
其他文献
为了探明缩节安对玉米的增产效果和抗倒作用,为地膜玉米的高产栽培提供配套技术,1986年我县进行了玉米喷施缩节安抗倒增产效果试验。 材料与方法 试验在本县擂鼓区丁湾村二
摘 要互动教学改变了传统教学中教师为主体的教学模式,通过互动活动激发学生的学习热情,帮助教师和学生进行有效的沟通。教师在开展信息技术互动教学时,需要对互动活动的趣味性进行准确的把握,在课堂活动中实时对学生进行引导,充分调动学生的学习热情,从而让学生养成自主学习的习惯。 关键词自主探索;激发兴趣;高效学习 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)23-001
摘 要多媒体教学在中小学各学科当中越来越引起重视,课程课改的需要,有效课堂的打造,迫使我们一线教师必须运用多媒体教学,可是,乡村学校仍有大批的“老顽固”教师,教学观念落后,不接受新事物,致使教学效果严重滞后。笔者语文课堂实践多媒体,其教学效果真是不同凡响。因此,大胆运用多媒体教学,学科教学定会锦上添花。 关键词多媒体教学;语文课堂;语文教学 中图分类号:H09 文献标识码:A 文章编号:100
目的:研究老年性白内障酶活性变化和氧化损伤对培养的牛晶体上皮细胞酶活性的影响,探讨老年性白内障发生的某此病因.方法:1.取老年性白内障晶体和正常透明晶体进行酶组织化学
摘 要小学信息技术学本课堂是一种以学生为主,以问题为主线,注重培养学生学习能力的课堂教学形式,其本质是促进学生的有效学习。本文基于小学信息技术特点,对学本课堂的教学设计策略进行简要分析。 关键词小学信息技术;学本课堂;教学设计 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)23-0012-01 学本课堂是一种先进的教学理念,它高度关注学生的“学”,关注学生的个
摘 要阅读教学是初中语文教学重要组成部分,阅读是知识内化过程,有效的阅读教学不但能够提高学生语言表达能力和理解能力,还能增强学生阅读体验和感悟,起到陶冶学生情操目的。新时期的初中语文阅读教学要加强和信息技术融合,创新阅读教学模式,激发学生阅读兴趣,让学生在阅读过程中自主思考,促进学生思维能力和语言能力发展,初中语文阅读教学会更具有意义和价值。本篇文章主要对信息时代下初中语文阅读创新策略进行探讨,仅
摘 要网络资源集文本、声音、图像、动画、视频等多种信息为一体的形式,能给广大教师和学生提供教学信息的资源。它提供给师生双方大量丰富多彩的感性素材,不仅丰富了教师的课堂教学,也极大地激发了学生对数学学习的兴趣。本文主要探讨如何在小学数学中合理运用网络资源促进教学效率的提高。 关键词网络资源;收集;运用;发展 中图分类号:G250.73,G272 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(20
为探讨不同真菌在甲真菌病中的致病作用及凝集素组织化学染色法对判断甲真菌病病原菌的意义,作者进行了该研究.方法:采用皮肤癣菌、念珠菌及霉菌菌属中的12种不同标准菌株接
目的:本实验以人肝癌耐药细胞株HepG2/ADM为研究对象,通过构建特异性干扰GnT-Ⅴ表达的shRNA,并将shRNA转染入人肝癌HepG2/ADM细胞株,探讨GnT-Ⅴ表达抑制对肝癌细胞耐药性的影响
摘 要伴随着现代化技术的发展,信息技术已经完全融入到学前教育的教学活动中。所以,在日常的教学过程,教师必须认识到信息技术对学前教育的重要性,并结合学前教育的特点,利用信息技术,将一些理论化的知识以生动有趣的动画或者图片呈现,以此激发学生对相关知识的学习兴趣,以此提高学前教育的质量。此次论文主要探讨的是信息技术在学前教育教学活动中的应用。 关键词信息技术;学前教育;教学活动;应用 中图分类号:R