职业教育作为我国教育体系中的一个重要组成部分，在社会经济发展过程中具有重要的作用。随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，对于教育的需求越来越迫切，教育在社会发展中的地位也日益突出。但是也应该看到我国的职业教育体系还很不完善，特别是在涉及改变我国原有职业教育投资方式和职业教育资源配置方式的时候，一些传统的思维模式还在起作用，导致职业教育资源投入渠道狭窄，资源利用不科学，浪费严重等现象。本文以此为研究出发点，运用经济学和教育经济学的基本理论，初步分析我国职业教育资源利用的状况，提出了比较合理的职业教育资源配置方式的改进建议。全文共分为五个部分：第一部分从理论角度对我国职业教育资源的配置方式、发展及存在问题进行初步的分析；第二部分详细地从人力、财力、物力等职业教育资源构成的几个方面对我国职业教育资源利用状况进行分析，找出职业教育资源利用效率低下的根本原因在于职能性的浪费、结构性的浪费、规模性的浪费和管理性的浪费；第三部分通过一些西方国家的职业教育资源配置方式与我国职业教育资源配置进行国际比较，从而借鉴国际上一些比较先进、成熟的职业教育资源配置经验；第四部分则是针对资源利用效率低下的根本原因，从提高管理水平、改善职业教育体系结构和进行法制化建设等方面，提出我国职业教育资源配置改革的对策性研究和建议；第五部分则是在资源优化配置的原则指导下，建立起职业学校规模的优化模型，通过数学上的推导说明建立的规模模型既满足了学校主要的人力资源的有效利用，可以求出各种前提下的最优教师数量，与此同时在教师饱和工作量的条件下，可以求出学校招收的学生人数和其它数据，以期进一步探讨优化职业教育资源配置，提高职业教育资源的利用效率。