建国初期随着归国华侨数量增加,归国华侨青年也随之增多,为满足归国青年接受教育的需求,1960年在福建泉州侨乡创办以接收归国学生为主的华侨高等学府——华侨大学。华侨大学泉州校区的早期校园规划和石构校园建筑等构成了独具特色的校园风貌和建筑遗产,2018年陈嘉庚纪念堂入选了第三批“中国二十世纪建筑遗产”。随着学校办学条件和设施需求的不断提高提升,原有校园的规划格局和石构建筑面临调整改造的压力,需要对其历史沿革和遗产价值进行深入整理和挖掘。本文在已有研究基础上,以华侨大学泉州校区的早期校园规划和石构建筑为研究对象,通过对历史图纸、校史档案、来往文件等史料进行研究分析,与现场调研进行实物比照,并对校园建设参与者进行口述访谈。在校园规划上通过研究校园选址、规划方案形成过程到规划实施调整,分析校园东西向纪念性主轴线的形成发展,以及滨海山地校园景观,总结早期校园的规划设计特点。在石构建筑上,从嘉庚建筑等闽南近代校园石构建筑研究入手,分析1960年代华侨大学建校初期数学楼等5栋校园石构公共建筑,总结其节点改造、立面表现等特点。同时结合1980年代地域性建筑实践,研究复办初期的陈嘉庚纪念堂等石构建筑在前期的经验基础上的发展变化。泉州校区校园规划结合侨校特色与地域经验,形成了东西向校园纪念性主轴线、山地环境校园的自然布局、滨海与校园内部景观结合的规划设计特点。校园石构建筑中采用多种结构形式,满足不同建筑的空间需求;在墙身构造中,保证墙体稳定性的同时形成石构建筑的立面构图;在立面上,使用走廊或连续开窗,减轻石构建筑的沉重感,与石砌墙体形成建筑立面的虚实对比。对这一段校园建设历史的梳理,希望可以了解学校的校园遗产,为华侨大学泉州校区的发展和保护提供依据。