上世纪90年代，绩效管理已成为一个被广泛认可的对于人力资源管理的过程。绩效管理是对绩效实现过程各要素的管理，是基于高职院校战略基础之上的一种管理活动。其通过对高职院校战略的建立、目标分解、业绩评价，并将绩效结果用于高职院校日常管理活动中，以激励教职员工业绩持续改进并最终实现组织战略，以及目标的一种正式管理活动。绩效管理是对教职员工行为与结果的管理，其主要目标是充分开发和利用每名教职员工的潜力，提高他们的绩效，并通过高职院校教职工的个人绩效目标与组织的战略目标统一起来来提高组织绩效。　　 绩效管理对于组织的持续发展具有重要意义，绩效管理系统已成为战略管理控制系统中不可缺少的管理工具和手段。同时要建立好一个提高高职院校核心竞争力的绩效管理体系需要对高职院校的经营战略价值理念和教职员工素质等要素有一个全方位的分析与把握。　　 包头职业技术学院作为国家百所示范性高职院校，为适应高职院校的发展，在绩效管理制度建设上做了很多有益的尝试。从2008年开始，陆续推出了《包头职业技术学院内部管理体制改革总体方案（试行）》、《包头职业技术学院教学工作量计算方法（试行）》和《关于校内岗位绩效工资、教学工作量津贴和非教学工作量津贴发放的补充意见（试行）》。2012年推出《包头职业技术学院绩效工资实施方案》。由于包头职业技术学院在人力资源管理中一直沿用传统的管理类型，影响了绩效管理的有效执行，因此建立有组织有系统的绩效管理体系成为学院的迫切需求。　　 本文从包头职业技术学院绩效管理制度建设出发，结合学院绩效管理的现状进行分析与研究提出改进实施建议，作为内蒙古自治区高职院校的示范，绩效管理制度的建设和特征都有一定的典型意义，所发现的绩效管理中的问题也是许多其他高职院校正在面临的问题，本文讨论的绩效管理制度建设的实施建议既有理论基础，又具可操作性，相信对其他高职院校可以提供可参考的建议。