【摘 要】
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随着互联网和信息数字技术的迅速进步,制造业向智能化、信息化、数字化方向发展将是必然趋势。而制造设备是制造业的技术基础,其技术性能及其状态如何,体现着它在生产经营活动中存在的价值和对生产的保证程度。此次翻译实践的源文本来自笔者在研二期间实习的一家制造型公司,笔者负责翻译该公司研发的一款状态监测产品的用户手册。用户手册属于科技类文本,此类文本专业性较强、表意直白,旨在传递基本信息,且规定的翻译时间较为
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随着互联网和信息数字技术的迅速进步,制造业向智能化、信息化、数字化方向发展将是必然趋势。而制造设备是制造业的技术基础,其技术性能及其状态如何,体现着它在生产经营活动中存在的价值和对生产的保证程度。此次翻译实践的源文本来自笔者在研二期间实习的一家制造型公司,笔者负责翻译该公司研发的一款状态监测产品的用户手册。用户手册属于科技类文本,此类文本专业性较强、表意直白,旨在传递基本信息,且规定的翻译时间较为紧张,为此笔者结合所学翻译技术和以往的翻译经验,确立了机器翻译与译后编辑相结合的高效保质的翻译解决方案。本实践报告基于《OPTIME用户手册》部分内容,借助计算机辅助翻译软件memoQ2015进行翻译,对机器翻译出现的常见错误进行了归纳分析,并提出了相应的解决方案。实践发现,虽然机器翻译存在局限性,但在计算机辅助软件的帮助下,并掌握一定的译后编辑技巧,机器翻译与译后编辑相结合的模式在科技类文本当中的适用性很高。
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随着新课程教学理念的不断落实,我国小学数学学科的教学模式也发生了较大变化,教师在数学教学过程中开始运用多种教学方式以及教学理念,这也对培养小学生数学学科综合素质起到了重要促进作用。对于小学中年级来说,计算题是最为主要的题型之一,同时也是学生容易出错的地方,教师在进行小学数学教学过程中,应该注意将计算纠错教学放在重要位置,从而使得学生掌握更为科学合理的计算方法。基于此,本文尝试对小学数学中年级计算纠
目的:研究彩超监测胎儿脐动脉与胎儿大脑中动脉参数比值对胎儿宫内窘迫的预测价值。方法:选择2019年10月至2021年5月期间于我院行彩超检查的孕妇,本研究共纳入160名孕妇,观察组为60例患有胎儿宫内窘迫的孕妇,100例正常妊娠孕妇为对照组,比较两组胎儿脐动脉（Umbilical artery,UA）和大脑中动脉（Middle cerebral artery,MCA）的搏动指数（PI）和阻力指数（
安杰利科是一位具有卓越才华的画家，文艺复兴前期佛罗伦萨艺术的核心画家之一，为佛罗伦萨形成新绘画理想做出了卓越贡献。安杰利科身处文艺复兴早期突破中世纪桎梏的“再生”和变革潮流中，虽身为多明我会的修道士，却被文艺复兴所带来的绘画新方法和新观念所深深吸引，以乔托和马萨乔为榜样，孜孜不倦地学习重新发现的透视法则和文艺复兴价值观念，对布鲁内莱斯基和马萨乔给艺术带来的新问题和新方向深有研究。在大变革的潮流中，
＜正＞通览部编版小学低段语文教材发现，它跟中段、高段教材相比，一是在每个单元的前面没有编排专门的篇章页，即从教材中看不出明确的单元人文主题和单元语文要素；二是没有编排略读课文。这是不是意味着低段教材没有单元主题和语文要素呢？当然不是。只要你细读就会发现，单元语文要素就隐藏在每篇课文的课后习题和“语文园地”中，人文主题则隐含在文本中。因此，低段语文教师必须正确解读课后习题，精准把握其要素特征，这样才
随着国家基础教育课程改革和素质教育的不断推进,教育的评价观念也在发生着转变,教育工作者们开始关注对学生评价的激励功能,激励性评价越来越受到人们的重视。在小学语文课堂教学中,给与学生鼓励和信任,会增强其学习语文的自信心,激发内在动机,使自尊心得到满足。其次,激励性评价能够为学生营造一种轻松和谐的学习氛围,提高教学质量,让课堂焕发新的生机与活力。最后,激励性评价对于形成人文特色的班级文化,构建良好的师
目的：阐述医院质量安全管理委员会工作引入多部门质量持续改进的具体实践，探索院级委员会精细化管理模式。方法：将多部门质量持续改进理念与医院实践相结合，运用任务分解法（Work Breakdown Structure WBS）、二八原则和持续改进循环（PDCA）等管理工具，紧扣质量管理难点，聚焦重点部门、关键环节，逐步建立“科学抓问题，精准找原因，合理改流程，有力提质效”的工作机制。结果：平均住院日、
目的探讨对功能性消化不良（FD）的干预中,采取分级心理护理对患者焦虑抑郁情绪及睡眠质量的影响。方法选取本院2019年1月～2020年3月收治的102例FD患者为研究对象,随机分成试验组与对照组,各51例。对照组予以常规治疗+常规护理+常规心理护理,试验组予以常规治疗+常规护理+分级心理护理,对比两组护理干预效果。结果两组在护理后的焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分、匹兹堡睡眠质
随着教育改革的不断发展,教育部门从最初的只重视学生的学习成绩逐渐转变到重视学生的全面发展。其中体育教学成为了近几年重点被点名的学科。因为它不仅要培养学生的身体健康,更要培养学生的优秀品质。中职时期的学生在学习能力上是最佳的时间阶段,也是培养学生优秀品格的重要时期。中职体育教学不仅能够教授学生基本的体育知识,同时也能够建立健全学生的心理健康素质。该文通过对中职体育教学的研究,探讨培养中职生优秀品质的
＜正＞教材中有着题型多变、题量适中的课后习题，是教材中不可或缺的构成部分，有着明示教学目标、显示重点难点、提示语文要素的训练点、暗示教学策略等方面的作用，更是学生言语实践的地方。因此，教师要认真研读教材，充分体会编者意图，对课后习题进行解读、应用。一、紧扣重点词语，培养感悟能力阅读理解的重要方法之一是抓住重点词语进行理解、体悟。教师可以把课后练习中的词语训练巧妙地穿插到课堂教学中，