近年来，电子计算机技术和现代通信技术的结合，带来了一个全新的网络信息环境，全球性的信息化进程进入了网络时代，网络化使图书馆开发和整合信息资源的方式发生了重大变化，也使图书馆传统的信息服务方式也发生了巨大的变化。图书馆不仅能在馆内实现自己的社会职能，也通过建设图书馆网站网络来实现自己的各种社会职能。虽然我国许多图书馆都建立了自己的网站，但由于各种原因，图书馆网站质量差异甚大，总体质量不高，因而对图书馆网站进行科学合理的评价就显得尤为重要。以往关于图书馆网站评价的研究较多采用定性评价指标，较少采用定量指标，或者只是采用“网站流量”、“访问数量”等简单的定量指标，且指标体系的构建系统性不够、针对性不足，导致许多图书馆网站评价过于主观，科学性、实用性不强，适用度不高。　　本研究对当前图书馆网站评价研究的现状进行总结和分析，以科学评价、网络信息资源评价、网站评价、网络信息计量学、信息构建等科学理论为理论基础，坚持分类评价的基本原则，针对高校和公共图书馆网站自身的属性和特点，综合考虑图书馆网站的各个方面，分别为高校和公共图书馆网站构建了科学、客观、实用以及具有针对性和可比较性的评价指标体系。运用层次分析法来确定各个指标的权重，以实现科学合理地对图书馆网站进行评价，希望对我国图书馆网站建设和发展提供学科的建设标准，加强图书馆网站的建设和发展。在实证研究部分，以我国最有代表性的“985”高校图书馆和省级公共图书馆的网站作为研究样本，利用丰富、客观的原始数据，得到了较为科学全面的图书馆网站评价结果，对于图书馆在新时期的管理和服务等方面具有一定的现实指导意义。同时，本研究在一定程度上丰富了网络环境下的科学评价理论和方法，拓展了评价指标数据的来源，探讨了数据收集和标准化的方法，扩展了网络信息资源评价的意义和用途。