以网络为代表的信息技术飞速发展，使人类获得信息和知识的方式发生了巨大的变革。信息如洪流一般冲击着每一个人，知识更是以变形的速度增长。在这种情况下，人们缺少的不再是信息和知识，而是获得知识的能力不足。人们以往获取、积累、运用知识的模式已不能适应时代的要求。作为知识工作者，教师如何管理好自己的知识，如何快速的获取、传播知识，成为每个教师面临的一个重要课题。研究的目的就是如何利用网络技术，帮助教师做好个人知识管理。本文在分析教师的知识类型、知识管理和信息技术之间关系基础上，提出网络环境下教师知识管理的模式，探索了网络环境下教师个人知识管理的过程、方法。研究中利用微软的知识管理组件创建个人门户，为教师知识管理创建网络平台，制定研究策略，进行了行动研究。通过两轮的实践，利用数据统计分析软件SPSS对教师知识管理的行为和方式进行了卡方检验，在对研究数据分析和访谈的基础上，提出了网络环境下教师知识管理的策略。作者希望本研究能够对决策者和教师在进行知识管理时有借鉴作用。