本文针对目前对外汉语教学中交际性练习研究不够、教材中体现较少这一现象,全面地、系统地考察了中高级综合教材和口语教材中“表达”型交际性练习的现状,着重考察了其中的真实性交际性练习和仿交际性练习的数量、类型和质量等。考察结果显示:(1)对外汉语教学中高级综合教材和口语教材中共使用了八大类二十小类“表达”型交际性练习形式;(2)八大类“表达”型交际性练习题中使用得较多的是谈论、讨论和完成句子/语段类练习题;(3)所考察的六个系列教材中交际性练习的总数量占总练习数量的30%左右,其中真实性交际性练习的数量占总练习数量的10%左右。本文同时对这些练习题进行了问卷调查,结果显示:(1)学习者对上述八大类“表达”型交际性练习题都比较满意,其得分都处于一般(3分)和比较高(4分)之间,且更接近比较高(4分);(2)八大类交际性练习题中使用效果较好的是情景活动、看图说话、写作和完成句子/语段类练习题;(3)使用效果较好的练习小类型为T1、T4、T6、T9、T10、T15、T17、T18和T20。文章结尾根据上述考察和问卷结果,对对外汉语教材交际性练习的编写提出了一些建议。