【摘 要】
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第一部分:自发性高血压大鼠与其易卒中株血压波动性的比较研究 血压(blood pressure,BP)并不稳定,而是存在着自发的波动。我们把血压波动的程度叫做血压波动性(blood pressur
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第一部分:自发性高血压大鼠与其易卒中株血压波动性的比较研究 血压(blood pressure,BP)并不稳定,而是存在着自发的波动。我们把血压波动的程度叫做血压波动性(blood pressure variability,BPV)。BPV作为独立于BP的心血管损伤(特别是主动脉肥厚和肾损伤)的新危险因素,已经得到大家的公认。 在后基因组时代,生理学、药理学与基因组学三者信息的结合越来越重要,为获得BPV的基因组信息,我们拟对近交系动物的杂交后代进行遗传关联分析(linkage analysis)。这种方法的第一步就是要选择杂交的两种亲代动物。一般认为:亲代动物间的表型差异越大,越利于遗传关联研究。 自发性高血压大鼠(spontaneously hypertensive rat,SHR)是一种遗传性的近交系动物,与正常动物如Wistar-Kyoto(WKY)大鼠及Sprague-Dawley(SD)大鼠相比,具有高BPV。自发性高血压大鼠易卒中株(stroke-prone spontaneously hypertensive rat,SHR-SP),是SHR的一种亚株,虽然比SHR有更高的BP,但是目前对它的BPV水平却知之甚少。我们设想与它们的BP水平一致,SHR-SP有比SHR更高的BPV。如果正确,SHR-SP将是更合适的亲代动物,与正常大鼠进行杂交。为此,我们在本研究中比较了SHR和SHR-SP间BPV等血流动力学。 我们在清醒自由活动大鼠上,采用计算机化测压技术连续记录BP。BPV由1小时内每搏BP值的标准差表示。我们静脉注射新福林(phenylephrine)升高BP,测量因BP升高引起的心动间期的延长以计算动脉压力感受性反射敏感性(baroreflex sensitivity,BRS)。 我们的研究显示,在15周龄时,SHR和SHR-SP的体重和心动间期未见差异。虽然比SHR的BP水平明显要高,SHR-SP的BPV和BRS却未见显著不同。具体数值为:与SHR相比,SHR-SP的收缩压、舒张压和平均动脉压分别显著上
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摘 要：随着“核心素养”概念的提出，小学语文学科教学全新教学思路及要求也应运而生。如何提升学生的核心素养，成为很多教育工作者关心的话题。在当代教育背景下，核心素养不能仅仅作为某一个方向性的改革指标，而是要真正落实到位，确保能够对学生的成长发育产生积极作用。 关键词：小学语文；核心素养；课堂实践 语文是一门具有人文性和工具性特点的课程，是学生健康发展中不可缺少的一门课程。但是，在长期应试教育思想
摘 要：本文对“一带一路”背景下，高职院校英语教学改革的相关要点以及改革策略进行了简要探讨。 关键词：“一带一路”；高职院校；英语教学；教育改革 一、前言 “一带一路”是由习总书记提出的国家级顶层合作倡议，不仅对我国的政治、经济发展局势产生了巨大影响，还对我国的文化产业和教育事业造成了影响。在“一带一路”背景之下，东南沿海地带以及中西部地区必然会吸引更多的外商来华投资，使得英语人才需求大增。
平朔矿区内有安太堡露天矿、安家岭露天矿以及在建的东露天矿3个大型露天矿。目前,矿区形成安太堡南排土场、西排土场、西排扩大区排土场、内排土场、安家岭矿区复垦区等。本文以安家岭矿区复垦区为场地,复垦区中药种植区的黄芪复垦地为主要研究对象,复垦区的其它3个样地(自然恢复地、苜蓿地、未复垦地)和研究区附近村庄未受损农用地为对照,采用野外调查采样和室内分析结合的方式,对该矿区在黄芪种植恢复下的土壤理化性质进
摘 要：近年来，随着互联网的快速发展，越来越多的行业开始注重与互联网的结合，教育行业也不例外。实践证明，在小学语文教育教学中运用现代信息技术既可以有效激发学生的学习兴趣，又可以促进课堂学习效率的提升。因此，在小学语文教育教学当中，教师应当合理利用信息技术，有效推进教学水平。 关键词：互联网背景；小学教育教学；变革探析 1转变观念，构建新型的师生关系 在“互联网+”时代，构建小学语文高效课堂急
用“水过地皮湿”来评价当前一些学校开展的读书活动并不为过。举办校园读书节、开展“书香班级”、“读书之星”评比、召开读书交流会、开展读书笔记展览、展示读书成果等，这些做法成了学校读书活动的基本套路。可以说，读书活动往往演变成了走过场的读书运动。 一、当前读书活动存在的误区 从阅读的量来看，能完成《语文课程标准》规定的小学阶段145万字阅读量的为数不多；从阅读的质来看，相当多的学生满足于对故事情节
摘 要：随着社会的发展与时代的变革，教学环境已经不同以往，更加注重人性化与时代性。对职业教育教学来说，在新的社会背景下进行教学改革成为了教育工作开展的重中之重。在此基础上，翻转课堂的提出就很好地解决了这一问题，通过采用新型的教学方式促进职业教育水平的提高，通过新媒体新技术的发展带动学生的学习积极性，教学改革的方向已经让我们开始有所期待。 关键词：新媒体；翻转课堂；职业教育；教学改革；期待方向