传播和心理是一对密不可分的搭档，它们各自的功能、性质、特点、活动规律是在互相配合的运作中体现出来的，传播心理学作为一个跨专业学科，正是将二者的联系单独作为一门学科来研究。在我国，传播心理学受到各界学者的重视，也发表了大量的论文研究，但是我们不能闭门造车，更应博采众长，放开眼界，去寻找有利于我国传播心理学的发展之路。本文试图通过对中美传播心理学对应学科的发展历程的追溯，从研究历史、研究内容、研究目的、研究方法等方面的分析，针对每一方面还划分了具体的类目，以内容分析法和比较分析法为主，对中美传播心理学的研究范式加以比较。从中找出我国可以借鉴学习的研究理论和研究思路，构建国际学术对话。研究表明，美国的研究多表现出一种微观的，从具体、个别出发的观点，而我国的研究则多表现出一种宏观的，从整体、全局出发来考虑问题；美国研究中的结论评判标准强调验证，而我国研究中则以思辨为主，简单的将心理学的知识理论去套用传播过程中各方面的现象，其文章比较空洞并且缺乏全面性、准确性、系统性。针对这种现象，本文列出国内学者的看法和建议，认为传播心理学应对传播心理学自身进行深入的探讨，对传播心理学自身的学科建设与学科发展发挥作用，并最终在传播心理学的实践领域发挥实用价值。并在此基础上，提出了作者的一些想法与建议。