改革开放30年来的丰硕成果无不渗透着邓小平的汗水与智慧。改革开放是一次伟大的社会实践,任何实践的实施都必然受某种思维方式影响与制约。思维方式贯穿于实践的全过程,是实践行动的指挥者和调节者,并规定着实践的方向。邓小平所推进的改革开放和社会主义现代化建设具有明显的探索性和开创性,适应这一特点的思维方式笔者将它称之为“实践优位思维方式”。高举邓小平理论的伟大旗帜,就应该从邓小平实践优位思维方式中吸取力量。邓小平的实践优位思维方式理所当然的应该成为我们所关注和研究的对象。回顾上世纪90年代以来关于邓小平思维方式的研究成果,就会发现这些既有的研究都存在着一个缺憾,那就是都没有凸显出邓小平思维方式的显著特点——实践优位,都没有准确表达出邓小平在特殊年代所从事的一项前无古人的特殊工作所需要的特殊的思维方式。为了弥补这个缺憾,笔者提出了“邓小平实践优位思维方式”这一新概念,并紧密结合邓小平所从事的伟大事业的时代背景及其进程,依据马克思主义基本原理,运用实践唯物主义的方法,对邓小平实践优位思维方式的内在体系进行了建构,并探索了邓小平实践优位思维方式的内涵与渊源、构成因素、鲜明体现、以及其思维范式意义。本文的导言部分介绍了研究的缘起,分析了已有的研究状况,指出了本文研究思路、创新之处和研究框架的建构。本文的第一章主要探讨了邓小平实践优位思维方式的内涵和渊源,在这一章中,笔者界定出了“实践优位思维方式”这一概念的内涵。并从三个方面分析论证了邓小平实践优位思维方式的渊源。本文的第二章主要从四个方面:认知结构、价值取向、思维空间和心理因素,探讨邓小平实践优位思维方式的构成要素。本文的第三章主要探讨邓小平实践优位思维方式的鲜明体现与特点。笔者从三个方面探讨了邓小平实践优位思维方式的鲜明体现,即“摸着石头过河”——实践优位思维方式的方法论;“黄猫、黑猫,只要抓住老鼠就是好猫”——实践优位思维方式的目标定位;敢“闯”敢“冒”——邓小平实践优位思维方式的精神品质。并分析了邓小平实践优位思维方式的四个特性:实效性、开拓性、科学性和开放性。本文的第四章主要探讨邓小平实践优位思维方式引领建国后思维范式的转换。本章运用库恩的范式理论结合改革开放前后当代中国的历史事实,对邓小平的实践优位思维方式所实现的思维范式转换进行了详尽的分析。本文的结束语部分充分肯定了邓小平实践优位思维方式的理论意义和现实意义。