白藜芦醇对脂多糖诱导血管内皮细胞细胞因子表达的干预作用

来源 :华中科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shenshenxiaomo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过体外研究观察白藜芦醇对脂多糖(LPS)诱导的人脐静脉内皮细胞(HUVECs)表达细胞因子IL-6、VCAM-1、TNF-α、MCP-1的干预作用并探讨动脉粥样硬化的发生机制。  方法:体外培养人脐静脉内皮细胞(HUVECs)。RT-PCR检测其TLR4的mRNA表达。应用LPS(0.01μg/mL、0.1μg/mL、1μg/mL)刺激内皮细胞24h,real-timePCR检测细胞因子IL-6、VCAM-1、TNF-α、MCP-1的mRNA表达水平,选择出最佳LPS作用浓度。白藜芦醇(5μM、15μM、30μM)孵育内皮细胞30min,加入LPS(0.1μg/mL)共同培养24h,real-timePCR检测细胞因子IL-6、VCAM-1、TNF-α、MCP-1的mRNA的表达水平。  结果:1.人脐静脉内皮细胞表达TLR4。2.与正常对照组相比,三种不同浓度LPS刺激血管内皮细胞后均引起IL-6和TNF-α的mRNA表达增加(P<0.05),低剂量(0.01μg/mL)LPS刺激血管内皮细胞并不引起VCAM-1、MCP-1的mRNA表达增加(P>0.05),而中、高剂量组均可引起VCAM-1、MCP-1的mRNA表达增加(P<0.05)。3.与LPS刺激组相比,三种不同浓度的白藜芦醇干预组的IL-6、VCAM-1mRNA的表达减少(P<0.05),在TNF-α、MCP-1mRNA的表达中,低剂量白藜芦醇干预组与LPS刺激组相比较mRNA的表达水平无差异(P>0.05),中、高剂量干预组mRNA的表达水平均低于LPS刺激组(P<0.05)。  结论:TLR4介导了LPS刺激内皮细胞产生细胞因子IL-6、VCAM-1、TNF-α和MCP-1,白藜芦醇抑制了LPS诱导的IL-6、VCAM-1、TNF-α和MCP-1的表达,发挥其保护内皮细胞的作用。
其他文献
随着社会的发展,电子商务应用范围越来越广,因此在中职学校电子商务专业教学中做好会计基础教学是十分有必要的.会计基础教育的普及有助于学生解决电子商务中的财务问题,有助
目的:探讨短期间断应用抗癌活性肽(ACBP)、奥沙利铂(OXA)以及联合治疗(Mix)对荷人胃癌裸鼠的治疗效果及其作用机制。  方法:将体外培养的人胃癌细胞株MKN-45细胞接种于裸鼠腋窝
目的:通过对急性胰腺炎患者进行常规治疗,在常规治疗基础上并加用连续性血液净化治疗,患者血清中的巨噬细胞移动抑制因子(MIF)含量水平的变化检测,以此来分析血液净化治疗对重症胰
1997年西洞庭农场引进了新台糖系列的1号、10号、16号、20号等品种,并在1998、1999年进行了品种比较试验和试验示范,结果表明新台糖1号、20号、16号在农艺性状、蔗产量、蔗糖份含量等方面均比NCo310强,而且新台
现代学徒制是校企深度合作办学的一种新的模式,是学校为企业培养零距离上岗学生的最有效形式.本文以城市轨道交通运营管理专业现代学徒制的培养为例,分析了专业实施现代学徒
创客教育与STEM理念在我国起步较晚,但发展势头迅猛.本文首先对创客教育在高职院校的开设现状及存在问题进行分析,结合国内外创客实践经验,提出以开源硬件为教学平台,通过STE
教师在社会中的职责在于放眼未来,引导青年一代健康成长.为此,教师除了须有良好的专业素质之外,应有广阔的社会视野,对自身教学行为应具有整体观照的意识和能力.但是,当前教
传统道德教育只把受教育者当作各种道德规范的受体,忽视受教育者的内在需要,以至在道德教育中,教育者和受教育者难以理解和沟通.现代道德教育强调师生互动,教育者与受教育者
【目的】通过检测癫痫患者发作间期背景脑电图功率谱、认知功能,分析两者的相关性以评估脑电图功率谱在癫痫患者认知障碍评估中的意义。【方法】对符合纳入和排除标准的61例
随着电视台数字化技术的发展,非线性编辑系统的应用已经越来越普及。特别是在电视新闻节目的制作中,非线性编辑系统以其找点准确、制作字幕方便等优势受到了广大电视工作者