重庆地区矫正胎龄38~58周婴儿运动表现测试的应用及结果分析

来源 :中国人民解放军陆军军医大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rossifish
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的随着围产医学技术的不断提高,我国脑损伤高危儿的存活率逐年上升。尤其是并发早产、出生后窒息、支气管肺发育不良等疾病的新生儿发生脑损伤、运动和认知异常等机率明显升高。如能在婴儿早期发现存在异常发育轨迹的脑损伤高危儿,并进行早期干预,可以明显改善其预后。而早期识别、诊断是确定早期干预对象、制定早期干预计划的重要依据。神经学评估方法是一类应用于早期识别的重要工具,由于其经济、实用、易于操作的特点,已经得到广泛的推广和认可。但是,目前我国能够应用于早产儿及婴儿早期的评估工具很少,在矫正胎龄足月前,婴儿运动表现测试(Test of Infant Motor Performance,TIMP)和全身运动质量评估(Assessment of General Movements,GMs)是我国仅有的的2种工具。TIMP适用于胎龄34周的早产儿至矫正胎龄4月的婴儿,目前国内虽有部分单位试用,但并未完成中国本土化,因而应用受到了极大的限制。GMs适用于出生至生后4月的婴儿,在国内已经得到较广泛的应用,但其使用存在一定的局限性。所以,本研究拟将TIMP应用于重庆地区小婴儿评估,分析本地区婴儿TIMP得分情况,并探讨基于重庆3所医院门诊3858周TIMP数据与美国常模数据的差异,为其在国内的正式引进及更广泛的应用提供参考。方法1.本研究选取2016年112月在陆军军医大学第二附属医院、重庆市沙坪坝区妇幼保健院、重庆市妇幼保健院早产儿随访门诊及儿保门诊就诊的矫正胎龄3858周婴儿进行评估测试。按原量表研究方案,足月儿、早产儿均按照矫正胎龄进行分组,每2周一组,共10组。根据横断面样本量计算公式计算后,拟定每小组样本量60例左右。2.本研究采用第五版TIMP评估流程。在研究开始前,项目负责人通过了美国TIMP网站网络课程TIMP in the Cloud e-Learning Program,获得初级临床使用资格。再通过美国IMPS公司负责人面对面培训,官方信度校验考核取得培训师资格。对参与本研究项目的评估师进行第五版TIMP评估流程培训及IMPS公司信度考核。3.TIMP评估内容一共包含42项,其中113项为观察项目,观察到相应的表现则每项得1分,反之不得分。1442项为诱发项目,在各个姿势方位对婴儿进行头部控制、对视觉和听觉刺激的反应、防御动作、躯干运动、四肢运动等内容进行评估。按照量表要求进行诱发,记录观察到的最佳反应进行评分,得分范围06分,部分项目按左右侧分别计分。量表总分142分。每项尽量在1次测试内完成,最多可重复测试3次,避免过度疲劳。如果测试被干扰,第一次测试后24h以内,在第二次测试中完成剩下的条目。评估完成后,将观察项目和诱发项目得分相加,得到总分。结果1.参与本项目的评估师均通过美国IMPS公司官方考核标准,信度均通过不匹配率低于10%的要求。2.共采集数据642例,其中早产儿87例,足月儿555例,早产儿占比13.6%。男性346例,占53.9%,女性296例,占46.1%。平均每组样本量64±6例,达到样本量计算要求。3.本地婴儿TIMP得分随婴儿周龄增加而逐渐升高,从周龄3839+6周龄组的得分37±5,增加至5657+6周组的83±12。根据得到的本地数据,计算并绘制出本地婴儿第10百分位、第50百分位及第90百分位曲线。4.根据TIMP2004年参考标准,按照标准差,得分结果范围划分为“平均范围”(均值±1SD)、“低于平均范围”(-1SD-2SD)、“远低于平均范围”(低于-2SD)等区间。参考美国标准,划分出本地参考值区间。5.各周龄组平均得分均低于美国常模,差异有统计学意义(P<0.001)。本地婴儿各周龄组第50百分位数曲线低于同周龄组美国常模第50百分位数曲线,各周龄组第90百分位数曲线也低于同周龄组美国常模第50百分位数曲线。结论1.经过规范培训后的评估师,均能达到TIMP评分不匹配率低于10%的要求。说明TIMP较易掌握且能保证较高信度,是一个适合在临床推广的评估工具。2.基于重庆3所医院门诊3858周婴儿的TIMP评估得分随周龄升高而升高,提示TIMP可反映不同周龄的婴儿运动能力的差异,适合用于本地婴儿运动评估。3.根据本地婴儿测试结果,绘制出本地百分位参考曲线以及参考值范围,可以用于本地婴儿测试初步参考。4.通过本地得分与美国得分比较,发现本地各周龄组测试得分明显低于同周龄组美国常模标准,差异具有统计学意义。说明TIMP在我国应用之前,需要建立中国常模。
其他文献
真实、具体的教学情境是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台,教师对于教学情境的认识水平在一定程度上影响着教师的教学设计,从而影响学科核心素养的落实。通过探查化
江苏盐城射阳地区主养的淡水鱼类为草鱼和异育银鲫,单个品种精养或者一种为主混养少量另一种品种。草鱼一般不会得孢子虫病,而鲫鱼容易得孢子虫病。鲫鱼的孢子虫病一般指的是粘
【正】Objective To know about the status of encephalic infection after foramen drainage operation,and explore correlative risk factors and preventive measures.
期刊
目的:肠狭窄是新生儿坏死性小肠结肠炎(neonatal necrotizing enterocolitis,NEC)后最常见的继发性病变,可发生在保守治疗过程中或治疗后或手术造瘘后,本文目的是探讨NEC后肠
2017年党的十九大在北京隆重召开。2018年又恰逢庆祝改革开放40周年。在改革开放深入推进的同时,社会问题也越来越多。我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。现有的社会治理模式已经难以适应形势需要,也难以满足群众需求。作为基层社会治理的重要引领力量,一些基层党建存在着组织构架空、运作模式慢、基础力量弱、保障机制不完善等问题,党建对基层社会治理的影响力
近日,上海虹桥空中架起一座家居全产业链的彩虹桥,一抹亮丽的中国"虹",向全世界闪耀着"匠心质造、全能对接"的璀璨光芒!欣迎20华诞的第40届中国家博会,于上海虹桥国家会展中心盛
3月22日,浙江省杭州市农科院培育的“杭鳢1号”乌鳢新品种通过全国水产原良种委员会审定,成为浙江继甲鱼和虾之后首个通过国家审定的鱼类新品种。
摘要:5.12汶川大地震给灾区人数众多的幸存者的心理造成了巨大的创伤,面对灾区大学生出现的心理障碍,如何安抚其情绪及进行心理矫治,成为教师一项重要的研究课题。  关键词:汶川大地震;大学生;心理危机干预  中图分类号:B845.67文献标志码:A 文章编号:1002-2589 (2009) 32-0160-02    一、学校心理危机三级干预体系的建立    灾后心理危机干预就是从事心理工作专业人
随着改革开放的不断推进,我国经济社会快速发展,产业结构升级调整不断加快,对操作型人才有很大的需求,职业教育作为操作型人才培养的摇篮,其地位和作用愈发重要。高职类院校作为较为特殊的教学单位,它既有一般学校教书育人的特点,也有着自身的特殊性。生源素质的良莠不齐、突发事件的繁琐和复杂,使得高职类院校处理校园突发事件困难重重,校园突发事件能否及时妥善处理,直接关系师生的安全、学校正常的教学秩序以及学校的社
近日,全国企业管理现代化创新成果审定委员会发布了第二十四届国家级企业管理现代化创新成果评审结果。