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摘要：随着现代信息与通信技术的发展,多媒体教学正在以前所未有的速度被引入课堂教学中来。多媒体教学课件可以把教材的内容通过动画、图片、声音融于一体的形式展现在学生的眼前,从而调动学生的学习兴趣。在多媒体课件中引入虚拟现实技术,可以模拟真实的英语情境,这样学生在以后的学习和生活中就会不自觉地把所学的英语用出来,说出来。针对当前小学英语多媒体课件交互性不强、无沉浸感等问题,本文提出了基于Flash与Papervision3D的设计方法。本文首先对小学英语多媒体课件进行了脚本设计,提出了适合小学生的卡通美术风格,在设计过程中深入研究了多媒体课件脚本的内容结构与呈现方式以及动画角色造型设计、场景设计、界面设计等基本原则与方法,根据Papervision3D场景的加载、显示与交互,对课件中虚拟现实技术进行了架构设计；之后采用Flash动画技术对小学英语多媒体课件的动画进行了实现,课件交互性的实现则得益于脚本语言ActionScript3.0,ActionScript3.0包含了编程人员所熟悉的许多类和功能,它为Flash提供了强大的数据处理能力和用户交互事件处理机制,虚拟漫游的实现则是通过外部3D建模,利用Papervision3D擎扩展的类与方法控制三维场景中摄像机的旋转与移动,然后再渲染并转换到Flash场景中的二维坐标系统里。多媒体课件采用基于Flash与Paerpervision3D的技术可以很方便地实现二维与三维相结合。本文的创新之处是立足于小学生的心理特点及审美需求,使用Flash与Papervision3D相结合的技术,从多媒体课件的脚本设计、美术设计到最后的虚拟漫游的实现,逐步构建出一个具有实际应用价值的小学英语多媒体课件体系。本文还提出了多媒体课件的多种动画优化与Papervision3D程序性能优化的有效方法,并对多媒体课件的优化前后进行了对比,提出的优化方法,有效减小了文件体积,提高了CPU的运行效率,使课件播放更为流畅,总之本文为小学英语多媒体课件的设计与实现提供了一种有价值的参考。图51幅,表6个,参考文献62篇。