【摘 要】
:
目的:观测利活清下法对小鼠急性坏死性胰腺炎胰腺组织学变化,从组织学角度探讨利活清下法治疗急性胰腺炎的效果观察,在传统古方的基础上结合现代药理研究,验证中药在急性胰腺炎
论文部分内容阅读
目的:观测利活清下法对小鼠急性坏死性胰腺炎胰腺组织学变化,从组织学角度探讨利活清下法治疗急性胰腺炎的效果观察,在传统古方的基础上结合现代药理研究,验证中药在急性胰腺炎的临床治疗应用中的成效及发现实验中存在的问题以进一步提供研究基础;通过对利活清下法的研究,进一步拓展中医药治疗急性胰腺炎的思维和新途径。
方法:本项目采用平行对照、随机分组的方法进行研究。当前中医药治疗急性胰腺炎,都以理气、化瘀攻下、清热解毒为治疗大法。故本课题在利活清下法的指导下选用清胰汤合血府逐瘀汤加减作为治疗方剂,进行研究。将小鼠给予腹腔注分两次注射20% L-精氨酸溶液(100mg×2.0100g-1.bw)造成急性坏死性胰腺炎胰腺模型,将动物模型分为中药治疗组和西药对照组并设空白组,模型组对小鼠急性坏死性胰腺炎进行治疗。48小时后取胰腺组织送病理检测,在光境下观察小鼠胰腺组织学改变。通过实验,比较利活清下法对小鼠急性坏死性胰腺炎胰腺组织学变化。
结果:清胰汤合血府逐瘀汤加味组的小鼠胰腺组织水肿、坏死明显低于生理盐水组,有显著差异,与西药组比较略低于后者,但统计学无明显差异。与空白组比较,胰腺组织学变化比较接近,无显著差异。
结论:实验表明利活清下法组成的清胰汤合血府逐瘀汤对小鼠急性坏死性胰腺炎胰腺组织学变化有明显改变,与西药组作用相当,利活清下法可对急性坏死性胰腺炎胰腺进行有效防治。
其他文献
目的:观察拨松针治疗肩周炎的临床疗效,探索和比较拨松针的临床疗效和常规针刺治疗的疗效差异。 方法:将50例符合肩周炎诊断标准的受试患者收录到本临床课题,受试患者均来源
英语写作水平是一个人英语语言综合能力的重要衡量指标,写作在中高考中所占的比例也越来越重。一线教师也越来越重视写作教学,但是大多数教师还是停留在效率不高的传统教学模
目的:本课题通过研究苗药皮部熏洗疗法对骨关节炎(osteoarthritis OA)大鼠痛行为(pain behaviors)及p53、bcl-2、增殖细胞核抗原(ProliferatingCell Nuclear Antigen,PCNA)、
1.目的: 1.1.分析155例腹腔镜胆囊切除术(Laparoscopic Cholecystectomy ,LC)术后临床病历资料特点,统计中医外治法使用情况,初步评估穴位贴敷的临床疗效。 1.2.观察穴位贴
目的:通过运用养血行血方对气血瘀滞、目系失养证视神经萎缩(OA)治疗作用的临床观察及相关实验研究,从形态学上观察养血行血方对视神经的保护作用,寻求中医药治疗OA的效果。
《祝福》是鲁迅先生的名篇,选入多种高中语文教材。我上高中时也读过,多数阅读者都把祥林嫂的死归于封建礼教(如四大绳索——政权、族权、神权和夫权),我的老师就是这么教的。这样说没有大问题,但我感觉这样说还是有点抽象,而且如果说祥林嫂死于封建礼教,那么封建礼教,比如四大绳索在信息化的今天虽也有,但基本上算是过去时了,我们现在还读它做什么?学习《祝福》的意义何在?所以这次重读,感觉祥林嫂与其说是死于封建礼
在提倡以学生为教学中心、教学主体的今天,教育活动的展开都是为了促进学生的全面发展。每个学生天生就具有一定的差异性,为了针对学生的差异化特点,教师们采取了分层和异步
职业生涯规划有三个层次的支点:生存支点、发展支点和兴趣支点.rn如果立足生存支点来规划职业生涯,会把薪酬作为主要导向.总是在想明天能不能找到薪酬更高的工作,一有获取高
我上小学二年级,母亲在一条污浊的河边开了一家小餐馆.因为曾险些被拐卖,我被禁止去餐馆方圆100米的范围外活动,草医老七的药摊就在100米处.rn在这漫天灰尘、唾沫横飞、树叶
屋里死一样的寂静。 她用手指肚轻轻地触了下嘴角的伤口,一阵钻心的疼痛让她倒吸了一口冷气,眼泪也不由自主地盈满眼帘。 看着镜子里的自己,鼻子、脸颊、嘴唇红肿着聚集在一起,像一个挤坏了的西红柿。 她低下了头,心里的痛楚再次窜上鼻腔,眼泪扑簌簌落下……看著不停滴落的泪水,她知道这是她的心泪。 坐了大半天,她不知道接下来该做什么。上医院?她不会去!给妈妈打电话?更不会!跟朋友们倾诉一下?想都别想!