课题组以西南彝族地区初中文化生活作文教学为研究对象,对西南彝族地区部分学校生活作文教学情况进行了调查。调查发现:西南彝族地区初中生的生活作文普遍存在忽视文化审题、文化立意等问题。教师在作文教学活动中也有文化育人不足、文化反思意识培养不够等问题。课题组针对这些问题进行了问卷调查,并进行了整理与分析。在此基础上提出了进行文化生活作文教学的基本建议,最后形成报告。本文分五章来进行论述,第一章详细论述了选题意义,并进行了文献综述,对核心概念进行了解释;第二章阐述了调查报告的研究设计,围绕研究样本的选择、研究问题与目的、研究工具设计展开;第三章呈现了西南彝族地区初中生活作文教学现状的调查;第四章梳理了西南彝族地区初中文化生活作文教学问题,并进行了分析;第五章针对文化适应视域下彝族地区初中文化生活作文教学提出教学优化建议。