普通高中生自愿辍学已经成为农村地区普通高中教育发展中的一个突出问题，不仅浪费了巨大的教育资源，降低了教育效益，更严重影响了教育公平，使青少年的健康发展受到影响，使社会的整体人力资本受到严重损失。参加高考，进入大学，是一条实现人生理想的重要途径，也是社会阶层进行流动的一个重要渠道。只要条件具备，谁都不愿轻易放弃这样的机会，农村学生“跳出农门”的愿望更是强烈。在经济因素等外在约束减弱的情况下，为何会出现大量农村普通高中生自愿辍学的现象?这到底是一种真正的理性还是一种被迫的无奈?农村普通高中生在做出自愿辍学选择时重要的影响因素有哪些?导致这些因素存在的原因是什么?面对这样的现实，我们能做些什么?这就是本文所要研究和解决的主要问题。　　 文章通过对湖北省Y县农村普通高中生自愿辍学的实地调查，运用质的研究方法，在大量占有实际资料的基础上，运用教育经济学相关理论，对上述问题进行了深入探讨。论文从描述和分析农村普通高中生自愿辍学的现状开始，着重对普通高中生及其家庭做出自愿辍学选择的影响因素进行深入分析，并提出了解决问题的基本对策。　　 全文共分为五个部分：　　 第一部分为导论部分。导论部分，提出了论文所要研究的问题，给出了问题研究的背景与意义，对已有的相关研究进行了梳理，介绍了研究设计与研究过程，指明了本文的研究思路和研究方法。　　 第二部分以湖北省Y县为例，对我国农村普通高中生自愿辍学现状进行了较为详细的描述并着重指出了自愿辍学的危害性。对现状的描述为本人提供了思考和写作的背景，要找寻农村普通高中生及其家庭做出教育决策的原因，必须对其生活现状有深入的了解，当农民的生活和需求发生变化时，其教育决策也将随之发生变化。　　 第三部分从经济学的角度探究了农村普通高中生自愿辍学的原因，即个人教育成本高，负担重；教育投资预期收益低；教育投资风险大；学生资助制度不完善。　　 第四部分针对性的提出了改善农村普通高中生自愿辍学现象的对策和建议，即降低农村普通高中生个人教育投资成本，从制度上保障想上大学的人不辍学；提高农村普通高中教育投资预期收益，增强个人教育投资信心；降低农村普通高中教育投资风险，减少教育投资决策失误。　　 第五部分指出了本文的创新点与不足之处。