【摘 要】
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随着中国国际地位和影响力的不断提升，汉语的不断普及，世界各国对中华文化的喜爱程度不断高涨。本文以泰国中学课堂实践教学为背景，对汉语教学之中的中华才艺课为研究对象，通过对
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随着中国国际地位和影响力的不断提升，汉语的不断普及，世界各国对中华文化的喜爱程度不断高涨。本文以泰国中学课堂实践教学为背景，对汉语教学之中的中华才艺课为研究对象，通过对汉语教师及泰国中学生发放调查问卷的形式，进而对问卷结果进行分析与研究，提出其产生的原因及缘由，最后总结出解决相关问题的对策和办法。本文研究的价值及意义是让汉语教师能够更好地了解自己，通过各项实践努力，不断地提高自己的综合能力水平和素质，在中华才艺课的教学过程中，发挥其独创性和创新性。积极引导和培养外国学生对学习汉语，了解中华文化的兴趣，并创造良好的教学环境氛围，增强汉语教师与外国学生之间的跨文化交流水平，为中泰两国友谊的长久发展，奠定良好的基础。
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