世界先锋动画大师诺曼·麦克拉伦(Norman McLaren，1914—1987),在第二次世界大战期间(1939—1945)正式加入加拿大国家电影局(National Film Board of Canada),为先锋动画的历史翻开了崭新一页。长久以来,先锋动画研究处于学界讨论的边缘地带,尚未受到研究者的关注。本研究选取具有历史代表性的二战时期麦克拉伦动画作为研究对象,通过文献梳理、个案分析、符号分析以及理论建构研究,对麦克拉伦的创作历程、动画美学以及艺术哲学等方面进行了深入探究,为先锋动画历史的考察,探索了重要一段：先锋动画的历史可从政治/文化历史、纯粹的艺术历史和本质的艺术历史、批评历史四种语境层次进行廓清。本文以微观史研究的形式.呈现了研究对象在先锋动画历史的完整语境中的“立体景观”：绪论部分在考察国内外研究现状的基础上,确立了自身立论的基点。通过阐明麦克拉伦在先锋动画历史上“承前启后”的重要地位,确立本研究对麦克拉伦研究、先锋动画研究的贡献价值,并扼要地介绍了本文的研究思路、研究方法、写作特色与创新点。第一章,通过文献梳理,在政治/文化历史的语境中,梳理了二战时期加拿大国家电影局动画发展的历史境脉,探讨了二战时期麦克拉伦先锋动画对加拿大国内社会以及政府电影发展的重要意义和深远影响。第二章,基于先锋电影理论建构,在艺术历史的语境中,以麦克拉伦与欧洲先锋电影运动(德国绝对电影)的历史渊源为核心,探寻了麦克拉伦自“学生时代”至二战前“伦敦—纽约时期”的美学历程。从批评历史的角度,辨析了麦克拉伦的先锋主义艺术哲学与实验主义技术美学的关联与差异。第三章,通过文献综合分析,梳理了二战时期麦克拉伦的创作内容。并以个案分析的方式,运用符号分析等方法,在叙尔瓦奇的“《彩色韵律》三要素”的理论框架内探讨了二战时期麦克拉伦动画的“音乐性”、“抽象与具象”以及“造型元素”等内容。第四章,通过文献综合研究.在艺术历史与政治文化历史的交叉语境中,参照欧洲先锋派与主流历史的关系,发掘二战时期麦克拉伦先锋功画的时代精神；在现实历史的层面,从官方体制、主流历史、战争现实等方面具体阐述第二次世界大战对麦克拉伦动画的影响,以及麦克拉伦对二战的反思与愿景：第五章,运用现代主义理论建构,廓清先锋动画的历史语境：在此基础之上,总结全文主旨,阐发二战时期麦克拉伦动画在先锋动画历史上的地位和影响。