作为新时期编写的对外汉语教材,《轻松学中文》系列教材前5册中的练习题非常值得研究。从练习题的数量、题型、内容、文化因素和对学生的问卷调查等角度,对《轻松学中文》前五册教材练习题开展系统的研究,可以找出《轻松学中文》系列教材在练习题方面存在哪些优势和不足,为教材练习题后续的改进和修订提供帮助。首先从汉语教材练习题的国别化特征方面,对《轻松学中文》练习题进行了研究,发现该系列教材练习题国别化特征相对较弱,建议从中外合作编写或修订,加强语言、文化、学习者对比研究和深化课文题材研究三方面入手,提高教材练习的国别化特征。然后,结合选取的练习评估标准和《国际汉语教学通用大纲》,对《轻松学中文》系列汉语教材练习题做了考察,发现该系列教材练习题存在练习题数量大、理解性练习题过多、练习题内容不完善、练习题中包含的文化因素少等不足。建议每课编排10道左右的练习题,题型至少要包含1道机械性练习题和1-2道活用性练习题,练习题内容中要坚持对语音的长期练习,增加专项的词汇练习题,汉字练习中要发挥汉字部件表意的作用。接着,在调查问卷部分得出了以下结论:练习题基本满足文中选取的练习题评估标准,学生认为教材中的练习题数量较多且各项练习分配不合理,练习题不能很好地激发学生学习汉语的兴趣。最后,本研究通过查找文献资料、定量分析和问卷调查的方法,对该系列教材练习题存在的不足提出了相关改进建议。结语部分指出,本研究在研究对象的选取、练习题内容研究、调查问卷三方面存在选取对象不完整、练习题内容研究不全面、没有调查教师对练习题的评价等不足。加强针对不同国家、民族、语言、文化进行练习设计与编排的研究,能够提升教材练习题的针对性,进而提升汉语教材的针对性。