职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵守的、主要依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和,是一般社会道德在职业生活领域中的个体体现。每个从业人员的职业道德品质如何直接关系到单位的形象,影响整个社会的风气和文明程度。对中等职业学校的学生进行一定的职业道德教育,使其具备一定的职业道德素质,将为他们尽快地适应工作岗位的要求奠定基础。但是学生职业道德教育又是一个常常被忽略的方面,也一直没有一套行之有效的教育方法。本文作者以包头轻工职业技术学院中专部为例,在问卷调查的基础上,深入分析了目前中等职业学校学生职业道德水平的现状,发现了存在于学生职业道德教育领域的带有普遍性的问题,如学生专业思想不坚定;学习中缺乏勤奋精神;学校的职业道德教育手段单一、效果不明显;学生对诚信原则的理解与坚持存在偏差以及学生对为人民服务这一社会主义职业道德核心认识不清等。针对调查中发现的问题,要做好中等职业学校学生的职业道德教育工作,首先要把握职业道德教育过程中的重要原则,即指导性原则、真实性原则和发展性原则。其次要抓住专业思想教育这个关键,充分认识到对学生进行专业思想教育的必要性,并抓住入学教育、就业教育以及思想政治课等有利时机对学生进行正确的择业观念、强烈的专业意识和良好的敬业精神追求等方面的教育。最后要突出几个重点:把握学校与企业职业道德教育不同点,包括指导思想上的不同、内容和方法上的不同以及评价方法和标准的不同等,根据学生的专业要有选择地引入相关的企业文化,增强学校职业道德教育的实效性;结合具体实际,加强对学生的诚信教育,在客观分析学校教育对象诚信状况的基础上,找到具有校本特色的诚信教育方法,坚持正面教育与正面引导为主,并加强学生诚信实践教育,避免学校诚信教育的教条化和空洞化;针对学生的思想实际,提高为人民服务思想教育的针对性和有效性。