儿童文学翻译无论在文学领域还是翻译领域都长期处于边缘化的位置,理论发展状况也相对薄弱。儿童文学翻译作品能够拓展儿童读者的知识和视野,对儿童心理成长和心智启蒙都有举足轻重的地位,因此在当今社会对儿童文学翻译实践和理论的探讨具有极其重要的理论意义和实践价值。近年来有关儿童文学翻译的策略大多沿用成人文学的传统翻译理论,然而由于儿童读者不同于成人读者,亟需更为适宜的翻译理论来指导儿童文学作品的翻译实践。本论文通过“归化”、“异化”与“优化”等翻译理论的视阈,以英国童话小说经典《柳林风声》为案列,探讨儿童文学作品的翻译理论与实践的具体策略、手法和接受效果。全文由四章组成。第一章简述本文的研究目的和国内外关于儿童文学翻译研究的状况;第二章主要探究儿童文学翻译理论如何通过借鉴和融合成人文学翻译理论,注重在翻译实践中的应用;“优化”论的提出及其与其他传统理论的异同;第三章致力于对《柳林风声》的两个中译本进行多向度的对比分析,探讨如何体现“优化”理论的特点与优势;第四章为结语,总结“优化”论对儿童文学翻译理论研究的意义。