2005年9月江苏省进入了新课程改革，在2006年国家教育部开始组织专家开展了《关于开发体育的地方课程与校本课程的研究》，这是国家十五教育科学规划重点课题，当时苏州地区有18所重点中学在尝试进行选项教学，苏州市工业园区作为江苏省经济和教育都比较发达的地区，也是江苏省进行中学体育校本课程改革的重点地区，苏州市园区的体育校本课程改革的经验能给我们正在进行的体育课程改革或者是即将进行体育课程改革的学校提供一些实践和经验。本文在撰写过程当中主要通过文献资料法、访谈调查法、数理统计法、逻辑分析法和案例分析法等研究方法分析与研究苏州市工业园区中学体育校本课程教学现状，总结发展特色及现实存在的问题，并提出相应的建议。研究结果显示：苏州市工业园区被调查学校根据自己本校的实际情况分别制定了各自学校的体育校本课程或特色体育项目课程；专向选修教学模式使学校大多数学生都能掌握一到两项的体育运动技能，有助于学生养成良好体育锻炼的习惯和培养学生的终身体育意识；教材内容的选择更加有利于提高学生参加体育锻炼的兴趣；教师在参与体育校本课程开发的过程当中积极主动的学习新的运动技能和理论，有助于提高教师的教学业务能力和研究能力的提高；教师和学生的关系得到更加缓和；调查分析发现苏州市园区中学所存在的问题：有少数教师对体育校本课程开发还不是很了解，造成了一些认识上的偏差，对体育校本课程开发还持有观望态度，有部分体育教师的课程意识比较单薄，课程观念还跟不上新课程改革的要求，以为校本课程开发是课程专家的责任把自己排除在外或者是对体育校本课程开发还持有抵触的情绪，有些体育教师教学任务负担过重无暇顾及体育校本课程开发。最后进一步得出结论：苏州市工业园区中学体育校本课程开发有利于促进教师专业发展，有利于学校特色项目的形成和发展，能更好的满足学校学生参加体育锻炼的需要以及学生身体素质的提高，发展学生的运动技能，培养学生的终身体育意识，进而整体促进学校教育的发展和办学能力的提升。