儿童文学翻译历来是文学翻译领域里不受关注的话题,特别是在国内,其理论研究与实践发展极不平衡。作为拥有以儿童这一特殊群体为主要阅读对象的儿童文学作品,其在儿童成长过程中的重要作用不言而喻,而翻译大量的国外经典作品也必将有利于推动本土儿童文学作品及其翻译理论研究的进步。巴赫金的对话理论是其思想的核心。对话理论所强调的对话必然性、微观分析以及对话各方的平等等都十分适用于儿童文学翻译的研究。翻译的过程可视为是由.作者与译者、译者与读者、译者与原语文本及译语文本、读者与译语文本等各方的对话关系构成的。儿童文学虽有其区别于成人文学的特殊性,即双重读者,但恰恰是这一特殊性使其更应该被放入这一系列平等对话关系的研究中。对话理论倡导的尊重各方及各方平等的宗旨与儿童文学翻译中尊重并服务于儿童的理念有异曲同工之妙。《绿野仙踪》是美国儿童文学的经典作品,它影响并伴随着数代少年儿童的成长。本文从对话理论的角度选取较具代表性的两个中译本进行比较研究,不仅可以验证对话结构确实存在于整个翻译过程,也能用以分析比较各译本的优势和不足。针对译者的工作则重点强调了其应该用儿童的眼光去看,用儿童的心去感受,用儿童的语言去表达。对话理论相较于目前在儿童文学翻译领域应用得较为普及的儿童本位论、接受美学、功能主义目的论等理论而言是一次较新的尝试,希望能给儿童文学翻译深入而系统的研究注入新鲜的血液,为小读者谋福利。