幼儿社交退缩行为是幼儿常见的问题行为之一,是幼儿社会性发展中的重要内容,也是心理学和教育学研究中备受关注的内容。研究表明,社交退缩行为对幼儿当下乃至未来发展都有不良影响,是威胁幼儿社会适应能力及心理健康发展的危险因素。幼儿期表现出高退缩行为者,其童年期会缺乏社会交往技能,青春期则会出现较低的自我效能感,甚至可能在未来的学业、事业乃至婚姻等方面表现出较后进的状态。根据生态系统理论与家庭系统理论,家庭环境是影响幼儿成长的关键因素。鉴于此,本研究考察幼儿社交退缩行为的基本特点及家庭环境对幼儿社交退缩的影响情况及影响机制,以期为幼儿社交退缩行为的预防及干预提供有效的理论支持。研究一在理论研究的基础之上,通过访谈、条目编制、预试、正式测试的研究程序,和项目分析、探索新性因素分析、信效度检验,编制幼儿社交退缩家长评价问卷。研究二对17所幼儿园的1447名幼儿家长进行问卷调查,采用婚姻满意度问卷、父母教养方式问卷、亲子关系问卷和自编的幼儿社交退缩家长评价问卷,对幼儿家庭环境和社交退缩的现状进行调查,并探讨家庭环境对幼儿社交退缩的影响机制。主要研究结果如下:(1)本研究中编制的幼儿社交退缩家长评价问卷包括害羞沉默、主动退缩和被动退缩三个维度。所编制的问卷具有较好的信度和效度,可以作为幼儿社交退缩行为的评价工具。(2)幼儿社交退缩总分及其各因子在幼儿不同班级上的得分差异显著。小班幼儿在害羞沉默、主动退缩和被动退缩上的得分显著高于中班幼儿和大班幼儿,从幼儿社交退缩家长评价的总分看,小班幼儿得分最高,次之是中班幼儿,得分最低的是大班幼儿。(3)父母婚姻满意度、民主型教养方式、亲子亲密性与幼儿社交退缩总分呈显著负相关,溺爱型教养方式、放任型教养方式、专制型教养方式、不一致型教养方式、亲子冲突性与幼儿社交退缩总分呈显著正相关。幼儿的家庭社会经济地位(SES)与父母婚姻满意度、民主型教养方式、亲子亲密性、亲子冲突性呈显著正相关,与幼儿社交退缩中的主动退缩呈显著负相关。(4)在主观家庭环境因素中,民主型教养方式和亲子亲密性在父母婚姻满意度与幼儿社交退缩之间有链式中介作用。(5)客观家庭环境因素对幼儿社交退缩的直接作用不显著,但主观家庭环境在客观家庭环境和幼儿社交退缩之间有中介作用。