在信息化浪潮及多种网络信息文化的影响下，加强信息伦理道德教育，提高大学生的职业道德修养，使他们能有效识别和履行其社会责任和道德责任，具有十分重要的意义。而案例教学法作为一种比较成熟的教学方法，已逐渐被教育工作者所认可和接受，相信在《计算机伦理学》课程中案例教学法的应用会起到重要作用。本研究以提高学生信息素养为目标，以《计算机伦理学》课程为依据，以网络环境下的案例教学平台为手段，开展“基于网络环境的案例教学在《计算机伦理学》中的实践研究”。本文共分为五章：第一章阐述本课题的研究背景、研究目标和意义、研究方法和国内外研究现状；第二章主要界定了本文中的有关概念，概述案例教学的理论基础；第三章论述《计算机伦理学》课程的网络环境下案例教学的实现；第四章对案例教学在《计算机伦理学》课程中的实践研究进行分析，并对实践效果进行分析与总结；第五章总结本课题研究情况及后续研究展望。经过实践研究发现，将基于网络的案例教学应用于《计算机伦理学》课程的学习活动中，能充分激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，增强学生主体意识；培养学生处理计算机伦理道德问题的实际能力；培养学生协作交流、知识概括、学以致用等能力。