当前，创新尤其是突破性创新对中国的发展比历史上任何时期都重要，而在中国目前庞大的创新群体中，高校博士生群体的地位无疑是十分重要的。因此，如何开发高校博士生的创新潜能并使其转化成现实的生产力，对高校的发展乃至民族的振兴都有着十分重要的意义。本研究拟探讨影响高校博士生进行突破性创新的动因，并揭示其内在影响机制。在以往研究的基础上，本文首先回顾了现有的关于突破性创新、科研考核压力以及人际竞争等研究，并结合访谈研究，提出了研究的整体模型和相关的研究假设。然后，采用情境实验与问卷调查相结合的方式，对450名华中科技大学博士生进行了调查。最后，通过SPSS16.0、LISREL8.50等统计软件对402份有效问卷进行了深度分析，研究结果基本证实了本研究的原构思和假设，其主要结论如下：（1）科研考核压力对高校博士生突破性创新意愿有显著的影响，并且其影响呈正“U”型关系；人际竞争会正向影响高校博士生的突破性创新意愿。（2）科研考核压力与人际竞争会交互影响博士生的突破性创新意愿。（3）竞争目标承诺、职业承诺能够有效调节人际竞争和突破性创新意愿之间的关系，当博士生的竞争目标承诺或职业承诺越高时，其感知到的人际竞争程度对其突破性创新意愿的正向作用也越强；反之，则越弱。论文最后对本研究的管理启示，研究的不足以及未来的研究方向做出了简要阐述。