当代美术教育对中国画发展的影响关系到我国悠久文化的传承与发展。我国当代美术教育起步晚、时间短，在借鉴西方教学理论的基础上形成了自己独特的体系，对中国画的发展具有很大的影响。本文主要探究分析了当代美术教育对中国画的发展产生的利弊影响，并在指出存在的问题的基础上，提出了解决该问题的方案，总结出当代美术教育对中国画发展影响的现实启示。本文主要从五个方面展开阐述：第一部分，当代美术教育对中国画发展的影响越来越受到学术界、国家和民众的关注。对这一课题的研究，国内外取得了一定的成果。本文在对当代美术教育、中国画概念进行界定的基础上，总体概述了该课题的研究背景和意义、国内外研究现状和研究思路方法。第二部分，该部分主要将五四运动至新中国成立时期和建国以后四个不同时期的美术教育进行对比、分析和论述，在此基础上总结出了当代美术教育的基本理念。第三部分，该部分主要从纵横两个维度出发，运用了比较对比的手法，具体研究了当代美术教育对中国画发展的影响。在教学方面，通过对传统美术教育和当代美术教育在教学目标、教学方法、教学材料、教学内容、教学评价差异的分析研究；在创作方面，中国画的创作题材、技法、情感上进行了对比研究，从两方面总结出了当代美术教育对中国画发展的利弊。说明中国画创作在新时代背景下的发展道路是前进的曲折的，当代美术教育的体制仍需发展和完善。第四部分，从招生制度、课程设置、教师素养、审美标准四个方面出发，分析了当代美术教育下中国画发展存在的问题，并针对问题提出了对应的解决方案。拟为在当代教育体制下，对中国画发展的理性认识提供指导。第五部分，最后，结合当代美术教育体制下中国画的发展现状，及其本文对当代美术教育对中国画发展产生的影响所进行的深入分析，提出几点现实启示。以有利于当今新形势下的中国画的发展。