随着教育体制改革的不断深入，职业教育得到了迅猛的发展。2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中指出，完善职业教育人才多样化成长渠道，健全“文化素质+职业技能”，为学生接受不同层次高等职业教育提供多种机会。在学前教育、护理、健康服务、社区服务等领域，健全对初中毕业生实行中高职贯通培养的考试招生办法。为实现人才培养目标，高职院校应以学生管理为突破口，促进学生的全面、和谐、健康发展，推动高职院校的快速发展。本课题以五年制英语护理专业基础阶段的学生管理为例，通过实地调研、文献综述、师生访谈等方法，结合学生的特点，研究、分析当前五年制英语护理基础阶段学生管理方面存在的问题，归纳起来主要有：学生管理理念滞后、学生管理工作模式陈旧、学生管理队伍薄弱、学生管理措施不完善，这一系列问题阻碍了学生管理的进一步发展，不利于高职院校人才培养目标的实现。论文主要从X学院五年制英语护理专业基础阶段学生管理工作的概况和面临的严峻形势入手，指出当前高职院校学生管理工作中存在的问题，从转变和创新学生管理理念、优化和完善学生管理工作模式、着眼实际以教学促管理、推进和优化学生管理工作队伍建设、协调各方力量共同育人等五个方面提出了解决问题的对策。因此，笔者认为，本课题的研究具有一定的现实意义和实践指导意义。