中国深厚的文化底蕴、众多的人口、相对较少的资源决定着考试在社会发展中扮演着非常重要的角色,在民众生活中发挥着举足轻重的作用。中国社会自古以来就存在“不患寡而患不均”的思想,统一高考制度自建立以来一直被看成是最公平的选拔制度,高考也因此成了“举国大考”,正是因为高考的这种巨大的社会影响力,使它成为众人关注的对象,议论的焦点。多年来尽管高考改革持续不断,但“改什么也不能改掉公平”一直是老百姓看待高考改革的底线,能否公平选才逐渐成为衡量高考改革成功与否的根本标尺。　　 本论文将以辩证方法论为指导,遵循历史与现实、域外与国情、理论与实践相结合的原则,以公平公正为主线贯穿始终。首先,通过考察科举制度从建立以来到清末灭亡期间招生考试制度的变迁,总结其可为当今高考改革提供参考借鉴的经验；其次,通过对国外一些国家高校招生考试制度的发展历程、实施现状及其改革的梳理,侧重探寻其所体现的公平公正性,并获取可资借鉴的改革经验；再次,通过对高考公平公正的现状及影响公平公正的相关因素进行调查,获取相关数据,分析当前高考制度在公平公正方面存在的主要问题,为进一步推进高考公平公正提供实证材料,并结合我国的教育国情与高考实际,对高考改革提出若干对策建议。