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形塑国家韧性：论中国古代大一统国家的长期延续与不断重建
【出 处】
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吉林大学
【发表日期】
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2022年01期
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随着时代的发展,国家对于人才的培养提出了新的要求,新版历史课程标准、新版历史教科书相继推出并实行,对历史教师的教学提出了新的挑战。教学设计是教师的基本功,教学设计的水平直接影响着课堂教学的质量,因此,做好教学设计至关重要。Ub D理论是美国学者格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格在《Understanding by Design》（《追求理解的教学设计》）（第二版）中提出的以“理解”为核心的逆向教学设计
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