目前关于领导的研究很多,但大都是以西方社会的价值观作为研究的出发点的。越来越多的研究表明,领导与文化背景关系特别大,且其内涵随着文化的不同而不同。因此,作为与西方社会有着截然不同文化背景的华人社会,必须提出并发展自己的领导理论。在这样的前提下,一些学者开始了基于华人文化基础上的领导研究,其中以台湾学者郑伯壎提出的家长式领导理论影响最为广泛。家长式领导模式提出之后,众多台湾学者对其进行了验证,但这些研究主要集中于中国台湾以及香港地区,涉及大陆的研究不多,并且很少有人探讨家长式领导与其结果变量的作用机制。因此,本研究将探讨家长式领导、组织承诺、工作态度之间的关系。本研究选取济南4所高校,对家长式领导风格量表进行修订,并对10所高校教师进行施测。主要研究结论如下:1、对家长式领导风格量表进行修订结果表明,家长式领导风格量表的修订版本具有较好的结构效度,高校中层家长式领导的三因素结构可以接受;家长式领导风格量表修订版具有较高的可靠性和有效性,是测量我国高校中层领导方式的有效工具。2、高校中层家长式领导对教师的工作态度具有预测作用。3、家长式领导三元素对部属忠诚与工作态度具有显著的交互作用。