网络语言是网络文化中人际交流的语言，即网友间为方便交流，加强沟通创造的有独特风格的习语，包括网民在聊天室和BBS上的常用词语和符号。它是汉语在计算机网络技术发展下的变体，是汉语多样化发展的表现。它具有创新性、倾诉性、替代性、简洁性、形象性、诙谐性、品语化、兼容性、不稳定性等特性。网络语言在学界也有了比较多的论述和研究，并且有不断深入的趋势，研究视角也趋于多元化。随着网络语言进入日常生活和课堂，势必对中学语文教学产生诸多影响。在网络语言的冲击下，中学语文教育工作者应对网络语言有科学的认识并担负起引导学生正确运用网络语言的责任，本文在探讨网络语言基本理论的基础上，就其对中学语文教学的影响进行初步研究，分述了网络语言对教师、对学生、对教学工作的影响，并提出了相应的措施，以期有裨益于中学语文教学。