二维斑点追踪技术联合实时三维超声心动图评价OSAHS患者治疗前后右室功能变化

来源 :锦州医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bobypig_31
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的应用二维斑点追踪技术(2D-STI)联合实时三维超声心动图(RT-3DE)评价阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)患者右室结构及功能,并且研究其经持续气道正压通气(CPAP)治疗不同时长后的右室结构及功能变化。方法选取在我院根据病史、体征和多导睡眠监测(PSG)诊断的中、重度OSAHS患者50例作为研究组,其中中度患者21例,重度患者29例,另选取年龄、性别、体重指数与OSAHS组相匹配的健康志愿者40例作为对照组。记录所有人员的年龄、性别、身高、体重以及血压等基本临床指标,对OSAHS患者治疗前、持续治疗3个月后、持续治疗6个月后以及对照组进行多导睡眠监测、血脂检查、二维斑点追踪技术、实时三维超声心动图以及传统超声心动图检查。传统超声心动图测量右室参数:右心室舒张末期内径(RVDD),包括右心室基底横径(RVD1)、右心室中段横径(RVD2)、右心室长径(RVD3),右心室壁厚度(RVWT)、三尖瓣环收缩期位移(TAPSE)、三尖瓣环收缩期峰值速度(Sa)、等容收缩期心肌加速度(IVA)、舒张晚期峰值速度(A)、舒张早期峰值速度(E)、E峰的减速时间(DT)以及肺动脉收缩压(SPAP)。实时三维超声心动图测量右室参数:右室舒张末期容积(RVEDV)、右室收缩末期容积(RVESV)、右室舒张末期容积指数(RVEDVI)、右室收缩末期容积指数(RVESVI)、右室射血分数(RVEF)。二维斑点追踪技术测量右室参数:右室总体纵向应变(RVGLS)、右室游离壁纵向应变(RVLLS)、右心室间隔纵向应变(RVSLS)、右室游离壁基底段心肌纵向应变(Basal RV-SL)、右室游离壁中间段心肌纵向应变(Medial RV-SL)、右室游离壁心尖段心肌纵向应变(Apical RV-SL)。结果1、两组间一般资料、PSG、血脂结果比较两组间年龄、BMI、SBP、DBP比较差异均无统计学意义(P>0.05)。AHI、最低血氧饱和度(LSa O2)、血氧饱和度低于90%(Sa O2<90%)的时间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。两组间血清总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)比较差异均无统计学意义(P>0.05),高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)比较差异均有统计学意义(P<0.05)。2、两组间右室各超声参数比较(1)传统超声心动图:两组间右室舒张末期内径比较差异无统计学意义(P>0.05),OSAHS组RVWT较对照组增厚,TAPSE、Sa、IVA、E?A-1均低于对照组,DT以及SPAP均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。(2)RT-3DE:两组间RVEDV、RVESV、RVEDVI、RVESVI、RVEF比较差异均有统计学意义(P<0.05)。(3)2D-STI:两组间RVGLS、RVLLS、Basal RV-SL、Medial RV-SL、Apical RV-SL比较差异均有统计学意义(P<0.05),RVSLS差异无统计学意义(P>0.05)。3、相关性分析RVEDV、RVESV、RVEDVI、RVESVI、RVGLS、RVLLS、Basal RV-SL、Medial RV-SL、Apical RV-SL、BMI、DT、SPAP与AHI成正相关关系,RVEF、TAPSE、E?A-1、IVA、Sa与AHI成负相关关系,RVSLS与AHI没有相关性。以AHI为因变量,上述参数作为自变量进行多元逐步回归分析,结果显示Apical RV-SL、RVEF、RVGLS以及RVESVI可作为AHI的独立预测因子,标准化偏回归系数β依次为:0.249,-0.305,0.253,0.246。4、OSAHS患者经CPAP治疗后PSG、血脂结果变化CPAP治疗3个月后,Sa O2<90%的时间降低,AHI降低,LSa O2升高,差异均有统计学意义(P<0.05)。CPAP治疗3个月后,TC、LDL-C降低,差异均有统计学意义(P<0.05),血脂各指标CPAP治疗6个月后与治疗前比较差异均有统计学意义,并且治疗6个月后与治疗3个月后比较差异均有统计学意义(P<0.05)。5、OSAHS患者经CPAP治疗后右室各超声参数变化(1)传统超声心动图:E?A-1、SPAP、DT在CPAP治疗3个月后以及治疗6个月后与治疗前比较差异均有统计学意义(P<0.05),IVA治疗6个月后也明显改善,SPAP、IVA治疗6个月后与3个月后比较差异也均有统计学意义(P<0.05)。(2)RT-3DE:治疗3个月后RVEDV、RVESV、RVESVI与治疗前比较差异均有统计学意义(P<0.05),各参数治疗6个月后与治疗前比较差异均有统计学意义(P<0.05),并且治疗6个月后与3个月后比较差异均有统计学意义(P<0.05)。(3)2D-STI:治疗3个月后RVGLS、RVLLS、Apical RV-SL与治疗前比较差异均有统计学意义(P<0.05),治疗6个月后RVGLS、RVLLS、Basal RV-SL、Apical RV-SL与治疗前比较差异均有统计学意义(P<0.05),并且RVLLS、Apical RV-SL治疗6个月后与治疗3个月后比较差异均有统计学意义(P<0.05)。6、中、重度OSAHS患者治疗后效果比较选择4个与AHI相关性较高的指标RVEF、RVESVI、Apical RV-SL、RVGLS,分析发现经CPAP治疗6个月后重度OSAHS患者较中度患者获益更加突出。结论1、OSAHS患者右室结构及功能异常。2、OSAHS患者经CPAP治疗3个月后,右室功能即有一定改善,CPAP治疗6个月后,右室功能进一步恢复。3、2D-STI以及RT-3DE可以准确评价OSAHS患者右室结构及功能改变,各三维容积以及斑点应变参数与AHI相关性良好。4、CPAP治疗可改善OSAHS患者的血脂异常。
其他文献
对心理健康绝不能就事论事,它有着特定的社会根源。本文以本体安全感概念的历史变迁为切入点,从心理健康研究的社会学取向着手,系统探讨了本体安全感的两个核心变量:自我认同和环境适应。前者是人格发展中自我的连续性和一致性;后者是取得社会生活的平衡感和秩序感。由于自我内部的连续一致以及与环境之间的良好适应是心理健康的重要标志,因此本体安全感与心理健康互为因果关系。本体安全感有助于提升心理健康水平,而心理健康
社会的快速发展越来越需要具备综合素养的创新型人才。教育部在《普通高中生物学课程标准(2017版)》中明确提出,高中生物学科核心素养主要包括生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个维度。其中科学思维是生物学科核心素养的关键部分。如何在生物学教学中,培养学生科学思维已经成为生物教育者关注的重点。论证式教学是让学生亲身经历类似与科学家们的发现问题、提出主张,经质疑、辩驳,修改完善主张的过程,是培养发展
心脏骤停时全身组织器官发生严重缺血、缺氧,炎症因子释放,产生各种代谢产物,自主循环恢复(return of spontaneous circulation,ROSC)后发生再灌注损伤,导致机体出现多器官功能紊乱或障碍,称为心脏骤停后综合征(postcardiac arrest syndrome,PCAS)。2008年由国际复苏联络委员会和美国心脏病协会等多个相关学会将心脏骤停患者ROSC后出
期刊
随着智慧型 AFC 系统需要支持的票卡种类不断增多,以及客流的不确定性对后台服务器的要求越来越高,云技术在 AFC 系统中的应用也愈显重要。文章着重介绍智慧型 AFC 系统基于城轨云平台部署的系统架构、系统应用方案以及系统验证方案,并对几种部署方案进行比选,结合工程经验以及智慧型 AFC 系统基于云平台部署的优势,分析得出最优方案,为后期基于云平台的智慧型 AFC 系统部署提供借鉴和经验。
针对图像压缩加密耗时长、解密图像色彩失真等问题, 提出一种快速安全的通用图像加密算法. 压缩网络利用双线性插值和全连接层进行压缩预处理, 防止彩色信息丢失, 卷积层用于提高压缩率、降低算法时间复杂度. 加密部分设计选择置乱方式, 混沌序列对像素块与块内像素点进行动态选择置乱, 结合异或操作进行像素扩散, 提高算法随机性. 改进双线性插值卷积神经网络, 利用双线性与卷积层得到图像轮廓特征, 用全连接
网络暴力是“网络化生存”时代的副产品,社交媒体与主流媒体的互动与共振,一方面提高了信息的传播效率,另一方面也给网络暴力提供了借题发挥的空间和助力。因此,要规制网络暴力,从媒体传播视角看,需要提高人员素质,压实平台责任,主流媒体更要将价值观作为立业之本,而不能被流量带偏。
近年来,随着上市公司财务丑闻不断曝出,加之证券市场和相关法律法规的不断完善,以及投资者维权意识的提高,企业管理者执业过程中面临更多的压力,这也意味着他们将承担更多的责任和风险。因此,作为一种分散企业风险、保障管理者合理利益的职业责任保险,董事高管责任保险开始逐渐受到各界关注。董事高管责任保险又称“董责险”,在欧美国家存在已久,发展也相对成熟。但我国的董责险作为一项“舶来品”应用时间较短,沪深A股上
免费开源软件的进步促进了开源网络地理信息系统的发展,使其呈现多样的技术体系和应用模式。为准确了解其当前的技术体系、功能特征和应用领域等,综述了当前主流开源网络地理信息系统软件、开发工具、系统特点、研发模式及典型应用,并归纳了当前发展趋势。为国产网络地理信息系统开发和技术应用提供技术参考和经验借鉴。
2017年颁布的《普通高中生物学课程标准》强调生物学核心概念的重要性,它指出学生在学习知识的前提下,更应掌握核心概念,从而了解科学知识在社会生活中的实际应用,发展对科学探究的兴趣。而HPS教学模式作为近些年来的研究热点,强调以科学史进程为主要的教学线索,以科学哲学的观点进行逻辑推理,以科学社会学进行创造性应用和延展,有利于学生更深刻地理解和应用核心概念,因此将HPS教学模式应用于核心概念的教学设计
食品加工业是关乎国计民生的重要产业,是广西第一大产业,在国民经济持续健康发展中发挥举足轻重的作用。文章在梳理广西食品加工业发展现状的基础上,剖析食品加工业发展壮大过程中存在原料保障体系不完善、产业大而不强、标准化和品牌化建设不够、科技创新能力弱等问题,提出进一步推动广西优势特色食品加工产业高质量发展、破解产业发展壮大难题的对策建议。