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声乐学习的过程中,学习者往往会受自身情绪及很多外在因素的影响,无法将自己的情感、思维表达与演唱需要的各器官作完美的结合,因而无法更好的传递于他人的听觉器官进而引发共鸣。文章从声乐与理性思维的关系,声乐学习的基础训练中的体现等探讨,并以一首云南民歌《跟着阿妹的山歌走》为例,从对歌曲的背景、歌词、音乐、情感表现等方面一一分析、总结。在正确理论的指导下,将理性思维运用到声乐学习的各个环节中,我们才能将认识与实践、主观与客观有机地统一起来,将歌唱认识运用于歌唱实践,再由歌唱实践更进一步的丰富歌唱认识的轮回中逐步掌握驾驭歌唱地技巧,挖掘更深刻地表现作品的能力。