竞技体育是一国体育的核心竞争力,而后备人才的培养是竞技体育发展的基础。排球作为集体性项目,它的后备人才培养问题是当前我国体育事业可持续发展中的突出问题之一。吉林省排球的开展比较落后,排球后备力量人数不足,没有职业排球队伍,但排球在中学开展的较好,为了了解我省中学排球后备人才的现状并对中学排球后备人才的培养提出对策,笔者对此作出相关研究。此研究具有十分重要的意义,研究结果以期待能为吉林省乃至全国的竞技排球运动后备人才实施可持续发展培养战略起到积极作用。作者对我吉林省中学排球运动后备人才队伍建设的现状进行深入细致的调查,真实的反映我省中学排球运动后备人才队伍培养的现状,从而为吉林省排球后备人才的培养提供真实而详尽的数据和相关资料,为进一步促进吉林省排球运动的发展提供理论和实践的依据。本文采用专家访谈法、问卷调查法、数据统计法、综合分析法、文献资料法相结合的研究方法,对吉林省重点中学和排球传统校的后备人才的培养现状及相关问题进行了调查,对调查获得的有效数据进行了分析与研究,得出以下相应的结论和对策:1.吉林省中学生排球后备人才的培养体制还存在一定的问题,后备人才培养体系仍不完善,后备人才的管理、训练、选材和输送方面还存在有很多不足。2.吉林省中学生排球教练员对运动员的训练还缺乏系统性,教练员的业务素质也有待于提高,对于中学生运动员的反馈信息掌握的不够,训练需进一步科学化。3.吉林省中学生运动员的训练年限低,运动员的运动等级较低,平均身高较低,后备人才的输送多为体育学院和师范学校的体育系体育学院,排球在吉林省开展的较为落后。4.选材的科学化水平还需提高。对科学选材重要性的认识还不够充分;科学选材的基础条件尚不健全;经验式选材所占比重过大。