民族传统体育专业学士学位论文是专业教学计划所规定的重要实践性教学环节，其目的在于使学生通过撰写论文而得到科研写作训练，以提高他们的综合素质和科研水平。然而，由于目前应试教育的体制、不合理的就业制度、学校盲目的扩招、学生重视程度不够、日渐严重的论文“掺假”现象，以及“取消学位论文”呼声的潜在影响等原因，导致学位论文的质量有降低之势。如果长期维持这样的现状，会给学科可持续发展造成不良的影响。学位论文质量问题是值得深思和必须研究的课题，应该引起各方面的广泛关注和重视。研究主要围绕H 校民族传统体育专业学位论文的写作现状，影响因素以及提高论文质量的对策等内容进行研究，旨在为H校论文工作提供理论参考依据。　　 本研究选取H校民族传统体育专业学生2006-2010年的学位论文256 篇作为研究对象，主要采用文献资料法、实地考察法、调查法、数理统计和逻辑归纳分析等方法对学士学位论文的写作现状，影响因素进行研究。结果表明：①学生对选题流程不太清楚，选题方法不够正确，资料收集不当、虽选题内容比较广泛，但题目来源主要集中于教学，训练，技、战术等文献资料的基础研究，而应用研究和开发研究还相对缺乏；②论文格式、书写规范与打印要求、参考文献、论文布局等还存在不符合规范的现象，论文框架体系不够完整；③部分学生对学士学位论文持消极态度，在走形式化道路、不重视学位论文，存在抄袭现象；④部分学生的科研基本能力较低，对研究方法运用不清楚；⑤论文评价指标不够全面，逻辑关系比较模糊，缺少等级差别和具体权重分值，在评判时不易把握尺度和重点，容易引起评判出现偏差的现象；⑥论文服务体系不够完善。并对引起这些现象的原因从教育体制、学生个体、指导老师、管理、社会因素、论文系统性因素进行了较为深入的分析，以便全面了解影响论文质量的深层次原因。撰写学士学位论文是一个复杂的系统工程，要提高学士学位论文质量就必须全力投入、全员重视、全程管理和监控，严把质量关。因此，对学士学位论文的有关问题进行研究，有利于深化对学位论文有关问题的理论认识，有助于更深入地认识学位论文的写作特点和方法，为指导老师和学生提供理论参考。