“世界咖啡”以全新的角度把对话当作一个核心流程,团体和组合可以透过对话去改变周围的环境,催生有助于成功的必要知识。它是一群有生命的个体,以问题作为吸引子,集合多元化的观点,交流和连结不同的观点,集思广益的过程,“世界咖啡”汇谈方式给予人们一种全新的研讨方式去开展主题活动,所以本论文将会对“世界咖啡”汇谈方式及其在企业教育培训中应用的特点及案例进行深入的探讨和分析,这将对很多企业采用“世界咖啡”汇谈方式起到指引和借鉴作用,本论文采用了文献分析法,以分析世界咖啡的特征、原则等；与小组讨论、案例研讨等方式等进行对比研究,从它们的概念、特征以及结果等方面对它们进行深入的分析及质性研究,从“世界咖啡”汇谈方式的功能特点、原则、基本步骤等方面等进行全面介绍,并总结了其在教育培训中的特点及应用。本论文主要分为以下几个部分：第一部分主要是对世界咖啡的现状及研究内容进行描述和概括。第二部分介绍世界咖啡的基本步骤、基本原则,并详细描述了世界咖啡的适用情境及顺利开展的必要条件。第三部分介绍了企业教育培训中常见的几种研讨方式,并利用对比研究的方法从定义、范围、适用情境等方面进行了比较,从中得出世界咖啡汇谈方式在企业教育培训领域的特点及优势。第四部分描述了国内两个作者亲身经历的案例,从中可以验证世界咖啡在企业培训领域的优势,并且通过与国外典型案例的对比得出世界咖啡在国内外培训领域应用的不同深度和广度。第五部分是关于一场世界咖啡的设计,通过规范化的设计一场研讨会,可以对世界咖啡汇谈方式有一个更加清晰的认识,并能够对以后的教育培训进行借鉴和指导。