随着社会的变革与经济的发展,近几年我国高等教育和中小学基础教育的教学改革全面展开,而中等职业教育的教学改革却相对滞后,无论在教育观念、课程内容、课程实施、课程评价等方面都存在许多问题,特别是人文素质教育教学问题尤为突出,亟待改革。中职毕业生要较好地立足于社会,不但应具备过硬的专业技能,还必须具有良好的人文素养。为此,本文提出研究构建中职学生人文素质的课题,也是在很多职教专家、一线教师研究的该课题的基础上,结合自己的理论学习和教学实践,通过阐述对该选题研究的缘由、研究的理论依据、目前的研究现状与不足等确定本选题的研究意义;本课题的研究方法主要采取了文献法、比较法和实证方法,对现在中职学生人文素质现状做了调查和分析,力图寻找人文素质教育在中等专业学校课堂教学中实施的策略、途径和方式。其宗旨不在于理论上的深化和阐述,重点在于教学策略的分析,通过研究人文素质教育的发展历史、现状从而确立人文素质教育在中等职业教育中的基础性地位,并通过加快课程体系改革、明确教师作用、加强校园文化建设、建立人文素质评价标准等措施来提高中职生的人文素质。这个教育目标的实现不是一朝一夕就能完成的,需要从事中等职业教育的教育者共同努力。