处在高等教育最底层的高职高专学生,因社会价值观、自身素质、家庭环境、就业压力等等原因,比本科生呈现出更多的心理问题,然而高职高专院校在心理健康教育上师资配比严重失衡,资金投入严重不足,面对心理危机高发的学生群体,供求比例严重失调的高职高专院校必须在心理健康教育工作上另辟蹊径。本文通过文献研究、内容分析法、问卷调查法等研究方法,对高职高专学生的生存现状和呈现出的心理问题进行分析和归纳,目前高职高专学生群体存在的心理危机主要集中于自卑、抑郁、焦虑、敌对、偏执等方面,感情挫折、学习就业的压力、家庭经济拮据等因素都会导致心理危机的产生。学校心理健康教育近年来日益受到重视,既是国家的教育政策,也是学校的工作重点,学生身心健康地成长要求学校要做好心理健康教育及心理危机干预工作,南京城市职业学院从常规工作中进行总结,并不断开辟心理危机干预的途径,完善心理危机干预机制,在新媒体时代,将校园媒体引入学校心理健康教育和心理危机干预工作中,尝试建立网络谈心制度、手机短信聊天、刊发小册子等形式开展心理危机事前干预活动。通过实验、心理测试和学生反馈,验证了校园媒体在心理危机干预中的作用,也研究证明了校园媒体在心理危机干预中的积极辅助作用。南京城市职业学院利用校园媒体在心理危机干预方面的尝试,可以为广大缺乏心理专业师资的高职高专院校提供有利的借鉴。