【摘 要】
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法治教育是《思想品德》教材的重要组成部分,课程教学是法治教育的重要方法。在推进依法治国,建设社会主义法治国家的进程中,初中生法治教育研究取得了一定的成果,但是《思想
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法治教育是《思想品德》教材的重要组成部分,课程教学是法治教育的重要方法。在推进依法治国,建设社会主义法治国家的进程中,初中生法治教育研究取得了一定的成果,但是《思想品德》课法治教育研究尚未完善。因此,作者以阿尔山市五岔沟学校《思想品德》课法治教育中存在的实际问题以及解决的方法为例进行了研究。本文以阿尔山市五岔沟学校初中生为研究对象,经过大量参阅相关书籍和文献资料的基础上问卷调查及访谈的方法对八年级《思想品德》课法治教育中存在的问题进行分析,并针对学校、教师、学生、教材及校外法治教育环境等五个方面提出了具体措施。从而加强《思想品德》课法治教育,培养学生成为有法治观念、自觉学法、用法、守法的合格公民。
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